中班语言活动《小动物过河》说课稿 一．说教材 语言是人们表达思想，进行交流的工具。《幼儿园教育指导纲要》要求“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言。
幼儿多元能力探索课程中班小马过河怎么画小松鼠过河这课怎么做 活动目标：1．使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2．发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。3．通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。活动准备：多媒体课件、动物头饰一、完整听故事师：小朋友，你们好，今天啊我们来听一个故事《小马过河》，听完之后告诉老师，你最喜欢故事里的那一句话或是那一个情节，好，我们一起来听一听这个故事。师：故事听完了，有谁告诉老师你最喜欢故事里的那一句话或哪一个情节？
幼儿园教案小狗过河 大班语言课教案《金鸡冠的公鸡》·大班语言活动教案《小兔找太阳》·大班语言课教案《水帘洞乐翻天》·大班语言优秀教案《拼小人》·大班语言课教案《月亮姑娘做衣裳》·。
就是个游戏，假如你面前有条河，你和你的小伙伴们要用纸折成一个过河的工具，怎么 一张超大的纸反复对折不就行了么？然后用木棍把4个角插起来固定好就可以用了。
幼儿园语言《小鸡过河》教学设计 一、开始部分：1、幼儿看课件，欣赏小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。2、幼儿唱小鸡的歌。二、进行部分：1、分析理解故事（1）第一条河：小鸡能过河。
