比较物质吸热能力，两种方法，第一种：为什么温度变化大的吸热能力弱，怎么也想不通啊？第二种：为什么加热时间长的吸热能力强？ 吸热能力其实就是比热容.物体受热受冷温度变化大.表明物体的比热容小.
比较沙子和水吸热能力强弱的方法有两种：一是加热的时间相同，比较他们温度升高的多少，第二种方法是 设计思路：在两个相同的金属盒内，加入质量与初温相同的水和沙子，同时用相同的酒精灯加热，使水和沙子的末温相同，比较它们的加热时间.用时多的，吸热能力强.
如何比较物质的吸热能力 适合2113学生：适合初三复习备考学生；5261 初中其他年级期望提高初中4102物理成绩的学生。课程1653目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。
初三物理填空题 一、基本概念填空1．压力是（施力物体）作用在物体表面上的力，是由于物体之间（发生相互挤压）而产生的，压力的方向总是与（受力物体表面）垂直.2．压力的作用效果跟（压力大小）和（受力面积）有关.在压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越（不明显）（填明显或不明显）.3．压强是反映（压力作用效果）物理量，它的定义是（物体单位面积上所受正压力的大小），公式为（P＝F／S），单位是（帕斯卡），符号（P）.4．一张对折的报纸放在水平桌面上时，对桌面的压强大约为（0.5帕），这相当于1米2的面积上作用（0.5）牛顿的压力.二、找出下列错误P=F/S1．物体受到的压力越大，则压强也越大.表面积一定时候，~.2．物体受到压力一定时，表面积越大，受到的压强也越大.受到的压强也越小.3．载重汽车的车轮比小汽车多很多个是为了减小对地面的压力.减小对地面的压强.4．100帕斯卡表示的物理意义是指每平方米面积受到的压力是100帕.受到的压力是100牛.5．一长方体砖放在水平地面上沿竖直方向切去一半，剩余的砖对地面的压强减半.剩余的砖对地面的压力减半.6．静止的物体受到的压力一定是由重力引起的.不一定7．人在匀速行走时和站立时，对地面的压强相等，但行走时对地面压力。
比较吸热能力 弱，加热时间相同，则放出的热量相同，只有吸收热量多且温度升降度低 吸热能力才算是好。
两种比较不同物质吸热能力的情况的方法 ？ 在探究物体的吸热能力的实验中，用了控制变量的方法：控制了被研究物体的质量，以及加热时间（相同质量的物体，用同样的方式加热相同的时间，最后比较最终
比较两种物质的吸热能力，可采用的方法有两种，一是在他们升高温度相同时，比较（）二是在他们吸收的热量 吸收的热量升高温度。
