学校部门工作总结范文 我为学院发展总结

谈科学发展观和学校发展的关系，我看到“关系”两字好困惑，帮助呀 首先，你分析的够深刻。如果给我这个题目的话，我不会顾虑那么多，直接就写了，因为我写的内容是啥没几个人关心，差不多都是应付差事的，有字就行，呵呵。我就谈谈我的拙见吧（感觉和你挺亲切的，呵呵），对与不对，别笑话啊。我认为考虑科学发展观与学校发展的关系应当就是考虑理论与实践的关系，至于理论与实践的关系，就不用我说了吧。另外，虽然两者不对等，但关系肯定是存在的，只不过体现在文章中的侧重中。科学发展观推动学校发展是重点，而学校实践对科学发展观理论的影响是辅助。学校实践活动为科学发展观理论实践范畴内，说它丰富了科学发展观内涵不能算“扯”吧。还有为科学发展观的传承提供了平台我认为不牵强，本来嘛，它确实有这一方面的作用。最后说一下，这个题目确实不太好，主要是按这个题目写出来的内容感觉有点偏。估计你是搞研究的吧，一般官员不会出这种题目的—虽然他们懂的不见到多，但懂的少反而不会出现这种情况。2019年最新学校发展党员工作总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：小熊最新学校发展党员工作总结20xx年，我校党支部在湖里区委教育工委的领导下，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“注重质量，兼顾数量，着眼教师，重视一线”的原则，扎实做好发展党员工作。现就我校20xx年发展党员工作自查情况汇报如下：一、基本情况我校党支部共有党员21人，正式党员21人，占全体教师总数的35%；其中女党员18人，占党员总数的85%。20xx年共发展党员1名，预备党员转正0人，确定入党积极分子2人。二、主要做法1.严格程序，确保e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623766质量。党组织在预备党员转正和，确定入党积极分子的工作中始终把质量放在首位，坚持做到成熟一个，发展一个，严格入党手续，坚持做到严把“四关”：(1)严把培训关，加深入党积极分子对党的基本理论的理解。一是通过理论培训，解决“思想上”入党问题。党支部都积极组织入党积极分子参加教育党工委举办的入党积极分子培训班，系统地学习《中国共产党章程》等党的基本理论和基本知识、。二是通过实践锻炼，解决“行动上”入党问题。主要采取交。如何促进学校内涵发展 学校内涵发展虽然目前尚无确切定论，但有人通过分析认为：学校教育的内涵式发展就是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步，表现为学校教育质的发展；与之相对应的学校教育的外延式发展则是以规模扩张为基础的人、财、物的增加，以及以消耗教育资源为基础的教育质量、效益的进步，是学校发展的数量表征。“内涵式发展”反映了学校教育发展的本质。要促进学校的内涵发展，我认为应从以下几方面做好工作：一、让办学思想成为学校内涵发展的灯塔 学校内涵的发展，首先要从教育思想的源头抓起，我校的校长通过集思广益，形成了符合本校实际的办学思想，无论是办学宗旨的提炼，还是办学指导思想、办学目标、办学策略和办学特色等的定位都得到了大家的认可。但要将学校的办学思想成为学校内涵发展的灯塔，成为教师日常工作的灯塔，激励师生努力进取，真正体现我校的“厚德载物的宽厚精神，修身为本的尚德精神，艰苦奋斗的创业精神，互助合作的团队精神，勇创一流的进取精神”的学校精神。二、让文化建设为学校内涵发展打下丰厚的底蕴 文化建设是一所学校的灵魂，是学校内涵发展的本质所在，文化底蕴的深厚及文明传承的外显才真正代表着学校内涵发展。我校在实施。超急 影响学校发展的因素 一个好校长就是一所好学校一所好学校应当将健全人格的培养作为其根本一所好的学校，仅有优美的校园环境与先进的教学生活设施是远远不够的，拥有一支优秀的教师队伍，才是学校实现可持续发展的核心要素一所好的学校，人是管理中的核心要素，事在人为，1 好学校的五大核心要素通过调查发现，教师优良的业务素质、学校优良的物质环境和先进的教学设施、人本化的学校管理模式、积极的校风、学风及好的校长是广大被调查者认同的好学校的核心要素。这也正是目前新课程推进过程中所遇到的重要问题。这几个要素对学校产生的正面影响以及所存在的问题日益受到校长、教师、中层干部、家长和学生的重视。根据调查数据统计，教师优良的业务素质是校长、教师、中层干部和学生家长、学生都认同的首要核心要素，位居各要素之首，认同率为66%。其中，校长对这一要素的认同高达100%，学校中层干部的认同率达78%，学生家长的认同率为64%，学生的认同率达67%，教师对这一要素的认同达64%。优良的物质环境和先进的教学设施是被调查样本认同的第二大要素，达62%。对这一要素的认同存有明显的差异，教师、学生、家长的认同率都在50%左右，而校长和中层干部的认同率较低，校长不足10%，中层。