高校教师应该具备哪些能力？ 课程设计、评价、改进的能力。引导学生主动学修的能力。提高学生综合素质的能力。课外的学修指导能力。课程质量保证实施能力。关于教育态度的素养能力。关于提出改进教育教学建议、启发的能力。使命责任：教学与教育不可分割，切实全面履行“教书育人”的神圣职责。立场态度：应平等地对待学生，尊重、理解学生，具有服务态度。技能手段：除持续改进通常的教学教学方法外，还应该加快建设或使用体现平等和协同关系的“学修历程系统”等信息化手段。
原发布者：灰机_小佑1j5q新时代青年的使命与责任新时代青年的使命与责任“实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”中的核心思想与基本精神，强调了责任感与使命感的重要性；号召大家做有理想、有信念的当代初中学生，要真诚、实干，把自己的理想与祖国联系起来，要“与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗”。指出，作为一名合格的学生干部，应该具备“聪明、厚道”的条件，此外，还应该努力完善自己，使自己具有敏锐的判断力、宽阔的胸襟、长远的眼光、渊博的知识、思考的习惯以及高尚的情操。对于做人与做事的原则，“做人要讲品格，做事要讲风格；做人心要宽，做事心要细；做人要有进取心，做事要有责任心；做人要学会悟，做事要把握度。增强历史责任感培养新时代的青年学生青年的使命与责任信念与追求素质与能力做人与做事青年的使命与责任青年学生代表着祖国的未来和民族的希望，是实现民族复兴的力量源泉。通过这次研修，我们深深认识到，坚持用马克思主义的世界观和方法论武装青年学生的头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，把他们培养成为改革开放事业的有用人才，是我们每一位高校教育工作者不可推卸的历史责任。信念与追求新时代青年学生的培养。
教师承担着传播知识，传播思想、传播真理的历史使命，肩负着什么时代重任 在全国教育大会上，习近平2113指出，5261教师承载着传播知识、传播思想4102、传播真理，塑造1653灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。“塑造新人”一词值得关注。从十九大报告提出“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”，到全国宣传思想工作会议提出“育新人”，再到全国教育大会要求“塑造新人”，培养人的问题始终是首要问题。习近平指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。“师者，人之模范也。教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。担当起“时代重任”的人民教师，一定能为新时代培养出大量能够担当民族复兴大任的时代新人。扩展资料：新的时代条件下，高校教师具有重要的时代责任，即学习和传播习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生的头脑。因此，高校教师必须清晰地定位自己的角色，认识到自己既是研究者，又是传播者，还是实践者，出色。
