人们常说：心灵手巧，只有手指灵活，心才会变得灵敏，这二者之间联系紧密，我国科学院院士，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生曾经说过"中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 "中国孩子们的思维能力和创造精神并不逊色于其他国家的同龄人，唯一拉开差距的就是动手能力，中国孩子们从小到大家长们亲力亲为，不给孩子动手的机会，并且主要看中孩子精神层次的收获，反而使孩子在行动上有了那么点缺憾。
19世纪中，丁肇中以优异的成绩从密歇根物理系毕业，毕业后受到著名马丁教授的邀请，成为了他的助手，参加了一项在伯克利国家的实验，这项工作需要充足的耐心与细心，丁肇中出色的完成了实验任务，获得了称赞。就在他准备离开加州时，马丁教授诚恳的劝导他留下来，丁肇中内心十分纠结，请教了自己的导师，乌伦贝尔教授指出，在实验中光有理论是不行的，在实验中动手能力必不可少，并且老教授强调了这样一句话"很多有志向的中国人理论优秀，却轻视实验，动手能力很弱。"
听完之后丁肇中下定了决心，留在了加州，并且他在之后的科研实践中不仅只重视理论方面的学习，也开始爱看重实验研究上的动手能力，用理论和实践互相验证，达到促进的目的。最终丁肇中在1974年11月12日，在一场实验中发现了J粒子。后来他在诺贝尔庆典晚宴上的致词中强调动手能力的重要性，他说："中国有句古话："劳心者治人，劳力者治于人。"这种陈旧落后的想法，对广大的中国学习们只有弊而无一利，我希望我这次得奖的情况，能够唤起发展中国家的学习们学习的兴趣，以后注意实践工作的重要性。"
由此可见动手能力是多么重要的综合能力，精神层次再怎么提高，思维再怎么发散，没有动手能力，天才也发挥不出他本身的能力，而这种动手能力需要家长们从小培养，会提高孩子的多项能力，开发孩子的大脑，下面叮当妈总结了一些孩子锻炼手指灵活度会带来的好处。
1、 锻炼注意力集中的能力：
当孩子沉浸在手指的训练上时，因为手指不灵活，孩子就会专注于纠正这一"别扭"的身体部位，提高注意力。
2、 快速安静，能动能静：
锻炼手指会安抚孩子的焦躁，平稳情绪，如果孩子因为刚结束剧烈的运动，想要立马投入学习状态，可以做一些手指游戏，有利于进入安静的氛围中。
3、 快速提高记忆力，进行全脑开发：
锻炼手指会通过提高手指活动度，使孩子进行肢体与大脑的沟通和思考，同时开发左右脑，促进大脑的发育。
对于孩子最好的学习方式就是游戏，所以我们可以把锻炼手指的方式改变成更能吸引孩子兴趣的游戏，配合着耳熟能详的童谣，手指游戏安全健康，适合各个年龄段的孩子。
1.找家人
爸爸是大拇指，爸爸在打字。哒哒哒 （双手的大拇指单独伸出来，同时朝下动）
爸爸的旁边是妈妈，妈妈在做饭。滋滋滋（双手的食指单独伸出来，做翻炒的动作）
长得最高的是哥哥，哥哥打游戏。砰砰砰（双手的中指单独拿出来，向上面做弹动的动作）
哥哥的旁边就姐姐，姐姐在跳舞，哗哗哗（双手的无名指单独伸出来，做跳舞转圈）
长得最矮就是我，我在看电视，哈哈哈（双手的小指单独伸出来，做抬头的动作）
2.百变小手，变变变
百变小手，变变变(一边拍手一边说)
变成沙包，砰砰砰(两手合拢握拳)
变只小鸟，喳喳喳(双手的大拇指和食指碰到一起，其余的三根手指弯曲握紧，左右的摇动)
变只小鹅，嘎嘎嘎(五指捏到一起，抬起胳膊上半部分)
3. 二，三变
先两只手都举着二，然后喊左边二变三，左手的二变成三，右边二变三，右手的二变为三，右边三变二，右手再跟着变化，并且之后的游戏方式都是跟着指令变化，家长也可以找两个相近的手势，进行模仿。
动手能力是才能的翅膀，以上这些简单的手指游戏，家长们你们都学会了吗，如果有什么更有趣的手指游戏，欢迎在评论区分享。
