幼儿小班语言课，儿歌《五个好朋友》：我有五个好朋友、眼、耳、口、手，眼睛耳朵和鼻子，能看能…这篇课文该怎么上？急求…明天公开课用！ 幼儿期，儿童的社会需要日益增长，交往是儿童强烈的心理需求。儿童喜欢交往、乐于交往，交往可以使幼儿协调周围人之间的关系，感受社会生活的丰富多彩，而语言则是交往的。
幼儿园小班语言教案：猜猜我是谁 谈话导入，激发兴趣1、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。
小班语言教学设计：我的五官 知识与技能：1.初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官 2.能听懂老师的口令，做出相应的动作 情感态度与价值观：知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的。
幼儿园小班语言看图讲述《红气球》教学教案 学情分析：一个飘在窗前的红气球，对得了传染病的科利亚来说，就是一张笑脸，一份惊喜，一声问候，一片真情，使科利亚原本“真没意思”的病床生活，一下子变得生动起来，他高兴地笑了。本文故事情节虽然简单，但孩子之间真挚的友情打动着读者的心。对于刚刚升入小学二年级的学生来说，他们具有强烈的好奇心和求知欲，具有初步的识字、朗读和合作学习的能力，但对于学习方法的掌握还有待逐步提高，还需要教师加以积极有效的引导。本课中细心体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸，高兴地笑了”这句话的意思，并体会主人公情感的变化是难点，需要在教学中作好铺垫。教学目标：1、认识“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”、“高兴地”写句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过理解课文，能够体会到同学之间的真挚的情感，能够懂得珍惜友谊。4、培养学生用真情获得真情，用关爱赢得关爱的美好情操。5、继续培养良好的书写习惯，能正确、端正、整洁地书写生字。教学重点：认识“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：细心体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸，高兴。
幼儿园小班教案方案 1、认识小蓝、蓝爸爸和蓝妈妈（1）今天，老师给宝宝们介绍一个小伙伴，这是小蓝。小蓝说：小朋友们好！幼：小蓝你好！（2）小蓝请我们到他家去玩，看看小蓝家里有谁？小蓝家里有蓝爸爸、蓝妈妈还有小蓝。（3）小蓝有个最要好的好朋友，他是谁？是小黄。
幼儿园小班语言用我爱…说一句话的教案 活动准备：1.经验准备：教师通过幼儿入学几天来的情况，观察幼儿的入学情绪。活动过程：1.教师用简短的语言导入本主题活动，并且应到幼儿表达上幼儿园的快乐与感受。。
小班语言我有许多小伙伴的教案怎么写 教学目标：1、用一两件事来介绍小伙伴，要写出小伙伴的特点。2、内容要具体，语句要通顺，要表达真情实感。教学重难点：1、所选的事例能突出小伙伴的特点，给人留下深刻的印象。2、让学生所写的文章内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯。教学准备：课件、范文教学流程：一、谜语导入师：今天老师设计了几条谜语，谜底是大家所熟悉的两位同学。比一比，看谁最先猜出来，好吗？师：那听清楚啦！（出示课件）个子高高头发短，一对月牙眯缝眼。学习认真又努力，上课发言最积极。性格文静爱绘画，小小眼镜鼻上挂。美术作品受称赞，人人称她小画家。师：那你们知道老师抓住这两位同学的哪方面来设计谜语吗？生：各抒己见师小结二、介绍小伙伴师：你是第一个猜出来的，那么作为奖励，请你向我做一个介绍。先别着急，这次不是介绍你自己，那太简单了。我请你介绍你最熟悉的一个小伙伴（板书：介绍我的小伙伴）。师：要求说出他的一个特点。（生介绍，并且板书在黑板上）师：（黑板上留下了学生写的小伙伴的特点）好，刚才同学们都说了自己最熟悉的伙伴的特点，下面我们给黑板上的词语分个类，看看这些人物的特点可以分成几类？生：可以分成性格、品质、爱好、习惯。
