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肖港镇的社会事业 肖港镇自来水

2020-10-14知识10

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什么样的学校才能算是乡村学校,以什么为标准?

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什么样的学校才能算是乡村学校,以什么为标准? 关于乡村学校,其实在我们这边是有一个地理上的界限的,不知道全国其他地方是否有地理上的界限。我们这边规定是在我们县城西边的一条路,以西的所有学校都是,乡村学校在我们县城以南某一条路之南的所有学校,同时。在东边方向或者北边方向,也有相类似的规定。从这一点上我们可以完整的看出来,关于乡村学校其实是一个地理上的概念。当然这一个举例只是我们本地的一种行为方式,全国各地可能方式都不一样,就好像一些直属学校他们在农村,但是他们不一定是乡村学校,这种情形也是存在的。之所以划分乡村学校,是为了保证双方学校的教育教学,现在的情况全国都非常重视乡村教育老师的资格福利都会有所提升。总之我觉得对于教育来讲,乡村教育的确需要进行,因为实在是,老师太少了或者年龄太大了。我觉得现在也在提倡新农村的建设,乡村教育应当和新农村建设共同进行。

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肖港镇的社会事业 2012年,肖港镇投资2.85亿元,建成中华敬老园项目长4千米、宽约12米的沿湖大道和湖岸护坡;全长9500米的肖白路硬化改造全线完工通车;投资130万元的北道口涵洞拉通工程如期竣工通行;投入2000多万元建成了肖港自来水厂和中凯秸秆气站;北水堤除险加固工程全面完成;完成了园区4平方千米的规划。2012年,肖港镇推进110千伏变电站场平、围院和园区高压专线架设等项目建设;湖北建港顺利建成投产,湖北宏骏主体工程建设全面启动,湖北交通战备物资储备中心顺利落地并启动基础设施建设。华都世纪城A组团建设全面完成。2012年,肖港镇107国道改造推进有序,沿线树木已全部砍伐完毕,征地工作全线开展,土方等基础建设工作已经铺开。“三万”活动共扩挖、清淤塘堰621口,疏通红旗河1000米,硬化450米,对汪寺路匡埠至中心闸段全面硬化3000米,蛇湖港施郑村至沈砦村段实施硬化,疏通杨桥港2000米,新建晒谷场8个,硬化新修到湾路10千米,建成景观塘8处。2012年,肖港镇投入6300万元的5万亩土地整理项目基本结束,投入1250万元的环东灌区八汊洼节水配套改造项目全面竣工,小环河堤治理全面完成,争取“一事一议”财政奖补资金1000多万元,“一事一议”在全镇实现全覆盖,有效。

什么样的学校才能算是乡村学校,以什么为标准? 乡村学校是中小学校类别划分中的第三类学校。各地区中小学类别划分标准也许不尽相同,但通常都是以行政区域来划分。县市所在地的中小学均为城市学校,为一类学校。县城以下的乡,镇所在地的中小学为乡镇中心学校,视区域大小,人口多少而定中心学校的规模,有的纯小学,有的九级制学校。为二类学校。各乡,镇管辖村,居均有小学,而且很多,在"普九"时期均称为村级小学。为第三类学校。一般离乡镇所在地七八公里或十多公里,学校规模一般是小学一至六年级的完全小学。乡镇以下的村,组有的很偏辟,离村完小也比较远,"普九"需要,设置有简单的教学点,也称点校。一般就小学1一3年级。为第四类学校。乡村学校的教师完全应该享受国家规定的乡村教师补助。如果从国家层面来看,贫困边远地区的乡镇学校也视为农村学校。也应该享受乡村教师补贴。比如北京,广东,上海,海南边远的地区同样享受乡村教师补贴,而且标准还很高。因此,楼主所述的东莞市辖区凤岗镇下辖区内的小学,应为乡村学校,其教师应该享受乡村教师补贴。

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什么样的学校才能算是乡村学校,以什么为标准? 谢谢朋友邀请!我是从农村出去,上了师范学校毕业之后有分配回农村的小学老师。关于题主所说什么样的学校才是乡村学校。我想我自己应该最有发言权。在我看来,所谓的乡村小学,地处农村,学校的办学规模都不大,在校学生就100人左右。十几名教师。好一点的乡镇中心小学,可能学生人数在500出头。学校一般位于村子边上,或者有的在村子里面。学校的校舍大多是六、七十年代的土木建筑。学生用的课桌椅都是破烂不堪,不像现在的高度可以调节,而且都是单人单桌。学校除了语文,数学,英语学科以外,音乐,美术,体育的器材配备、实验仪器、实验室也有可能不达标。多数学校可能用不上自来水,要么是学校的自备井,要么和村里供水。学生冬季取暖可能用煤炉,容易发生煤气中毒,后来给教室都换上了空调,到采暖季用空调采暖。关于老师的配备其实是严重不足的,上班之初的时候,学校还有一部分民办教师。即使有像我这样的师范学校毕业的教师。干上一两年,觉得在这里看不到什么希望,可能自己找点门路,找点儿关系就会调到县城去任教。由于临时代课教师的待遇不高,这些老师很难安心安下心来好好教,梳得导致学校可能存在人员流动性大。一个班级在一年内换两、三次老师成为正常的事情。

#农村#三农

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