想问下，小学教育 、教育学、数学教育方向 等等 有什么区别啊 目前就业较好的教育学数学专硕专业是课程与教学论，学前教育还有特殊教育，特别是课程与教学论可以在中小学教书，但是像高等教育学，比较教育学这种纯理论的专业在中小学教书是完全不可能的，因为中小学没有此专业对应的学科，但是这种纯理论性的专业如果能考上博士还是有可能在大学任教或做行政。所以考此类理论型专业的童鞋慎思。纯理论性的课程与教学论也不好就业，最好是有相关学科背景的“学科教学论”。学前教育和特殊教育现在比较缺人。1996年4月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
数学教育和小学教育数学方向有什么区别？ 数学教育适合不同年龄段，而小学数学教育则教育方向是以小学生为主，一个的范围比较广，而另一个则确定了范围。
小学教育和数学教育哪个好 小学教育是和小朋友打交道，数学可能涉初中高中同学打交道，这个还是要看你稀罕和什么样的学生打交道，
为什么中国小学数学教育要分除和除以的区别？ “除”和“除以”的区别：“除”，是除数在前，被除数在后；“除以”，是被除数在前，除数在后。这个大家都知道，题主想问的应该是，为什么要这么区分。那么，这个问题，数学老师并不能回答。他们只知道，教材上就是这么写的，像公式和定理一样，规定好了的，不需要质疑。其实不是这样。我们先弄明白“除”和“除以”这两个词的意思。“除”，本意是指土石工程的非正体部分、附加部分，引申义是改变，变换。举例：一块1000斤重的石头，要将它平均切分为10块。必须对它进行切割，也就是对它进行改变。可以写作：1000÷10；可以读作：10除1000，意为，用10来改变1000。“除以”这个词中，“除”的意思同上，只需理解“以”何意。此处，“以”可释为“用”。仍然用上面那个例子：1000÷10；可以读作：1000除以10。为便于理解，调整一下词序，即“以10除1000”，意为，用10来改变1000。用语文的叙事方式来表达就是：“1000除以10”属于状语后置，应调整语序为“以10除1000”。这样，“除，是除数在前，被除数在后；除以，是被除数在前，除数在后。就比较好理解了。分割线—为便于大家理解，再举两个耳熟能详的例子：“蒙辞以军中多务。《孙权劝学》“屠惧，投以骨。《狼》和。
小学数学教育到底难还是简单？ 会者不难！我们的方法是引导孩子们自学纯数学，不管应用题，不让问老师，培养孩子主动思考的能力，让孩子们体会到学数学的乐趣。数学本身就是游戏，让孩子们自己去玩儿，老师不要干涉只引导就行，世界上大科学家基本都是自学数学成才的！
小学教育专业和数学教育专业有什么不同？ 小学的教育专业和数学教育专业，肯定是不一样的。小学的教育专业的话是。比较的全面，但是不能够精通儿，数学的教育。就是比较精通数学啦一般的话都是从事数学的教学，小学的话一般语文英语都是可以的
数学教育与小学教育属于相近专业吗？ 相近专业有很多例如数据分析、软件开发、三维动画制作，事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等等数学源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。基础数学：适合做研究或从事教学计算数学：涉及众多交叉学科概率和统计：政府部门需求量大增应用数学：发展空间最广阔，无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作，还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。数学教育：需求大，待遇稳定
