英语基础差是先补语法好，还是狂背单词好？ 高考英语提分，高中英语提分 ？www.liaoweiwei.cn 。讲高考的清华博士汪：高中英语40篇小短文—此后背英语单词再也不孤单，再也不会老忘了 ？ zhuanlan.zhihu.com 。
请各位帮帮忙，能不能把英语的语法教给我吗？我的孩子小学六年级对语法不太懂，有些单词不会用，请大家帮 建议你不要教他/她语法。小学英语强调的就是听说读写，对“用”这一块没有很大的要求。你让小孩把书上的弄懂，把课本上对话读熟，背熟，如果能默写就最好了。实话，难为了这些孩子，也难为了天下的父母。小孩学英语，是从大量的模仿开始的，和学汉语一样的（没听过小孩学汉语时，爹妈给教语法的），让他们自己在模仿中犯错，在模仿中发现自己的错误，在模仿中自己纠正错误，自己提高。家长给他提供一个比较合适的英语学习环境，多陪陪，多鼓励就好了。初中一年级，学校会系统地，慢慢地学语法。
有人说熟背《新概念英语》四册，可以达到英语六级水平，是这样吗？ 谢邀。这个问题的答案不是固定的。假设《新概念英语》的学员有100人，大多数学习第一二册，能学到第三册大约20人，坚持从第一册学到第四册约10人，其中约有2人仅仅是把教材“顺”了一遍，掌握了里面的词汇、语法、句型、句式，也备了一部分课文。这样的学员水平在高中以上、四级以下；也有的学员背熟了全部课文，这样的水平在四级到六级之间。这里需要专门说一下“终极学员”，这些学员的恒心、韧劲和领悟力都发挥到极致，听、读、背紧密结合，而且是“反复”听、“反复”背，已经不限于“背熟”，而是在挑战背诵次数，有的背诵上千遍甚至几千遍。随着词汇、语法、句型、句式等知识结构的循环呈现和印象加深，最终会形成“英语思维”的条件反射。这样情况下的学习效果能接近或达到“专业八级”水平。当然，无论哪一类学员，他们的学习成就不是单纯来自《新概念英语》，都是在学校常规学习之外，辅之以《新概念英语》，只不过有的学员将英语学习重心转移到《新概念英语》上。公正地说，《新概念英语》确实是一套经典的、有效的学习材料，学习等级从从零基础到专业水平，教学思想和方法也独具特色，科学性也很强。但是我们也不必过度“神化”。我们自己的教材质量也非常高，整体。
我英语语法和句型很不好，因为小学4年纪开始没怎么听课，到了初一才学回可是不行 听不懂 哪位高人有办法. 买一本《新版薄冰英语语法初中》，里面是分专题细述初中应掌握的语法，把里面的每条语法记熟和吃透，再找些语法练习做做，成绩会突飞猛进。当然，还要被课本单词、词组，这些跟着学校老师的步子走就可以了。
