小梧叶送寒声江上秋风动客情 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情的意思是?

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情中的动是什么意思？ “动”在这里是“使…动”的意思最佳翻译是：江上的秋风使客人们心中动了悲情出自宋朝诗人叶绍翁的古诗作品《夜书所见》的第一二句，其全文如下：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”诗句中“客情”是什么意思？ 【解释】：旅客思乡之情。【读音】：kè qíng【造句】：1.山洪爆发，溪水暴涨，被困在沙洲上的钓客情况岌岌可危。2.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。3.而且，在观察了不同的载客情况后，我们认为，高速列车相比其他交通方式的好坏不能一概而论。4.朋友结婚是喜事，尔等只能在边看，你我相逢指客网，结下一段指客情，但是相逢未相识，可是情却比金坚，今把祝福来送上，和和美美永相爱！5.她有学者的自信，妇女的端庄，身为长官的强悍，作为部属的娇柔，与政客情同兄妹，又和对手视为寇仇，言辞犀利令人望而生畏，却与朋友发嗔撒娇。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情的客是什么意思 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。原诗：《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。释义：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。注释：1、萧萧：风声。2、客情：旅客思乡之情。3、挑：挑弄、引动。4、促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。5、篱落：篱笆。作者简介：叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。扩展资料：节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。这首诗也有这个意思。暗夜中的一盏灯光，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断：“儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音”（张镃《满庭芳·促织儿》）。眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.是什么意思 1、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。2、全文夜书所见朝代：宋代作者：叶绍翁原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。鉴赏《夜书所见》中的“见”是一个古今字，在这里应读“xiàn”而不读“jiàn”。全的理解应为：（题目）在孤寂夜里写写所思念的景象。（诗句）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。最记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。表现古诗《夜书所见》唯美性。作者简介叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情诗句中客情是什么意思 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境.萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情是什么意思 “萧萧梧叶2113送寒声，江上秋风动客情”这两句5261诗的意思是：江上的秋风吹4102过来，梧桐树沙沙作响1653，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。原诗：《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释：1、萧萧：风声。2、客情：旅客思乡之情。3、挑：挑弄、引动。4、促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。5、篱落：篱笆。释义：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。作者简介：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋诗人。祖籍建阳（今福建建瓯）。原姓李，后嗣于龙泉叶氏，祖父李颖士于北宋政和五年（1115）中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。南宋建炎三年（1129），因抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事被贬。扩展资料：写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然容易引发诗人的联想。他会想起自己童年时代也是。

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