小学控制择校生制度 择校生的规定

中小学办学行为规范的具体内容 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，保护生活环境。扩展资料：《中学生日常行为规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。《中学生日常行为规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施，可以促使他（她）们从小就树立正确的国家观，集体观，道德观，法制观，人生观，价值观等理念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。参考资料：—中小学日常行为规范外地户口在本地上小学需要什么条件 需要：家长身份证原件和复印件、家长从业证明、暂住证原件和复印件、子女原学籍证明材料（小学、初中新生入学需要有原户籍地乡镇的外出就学证明，转学需要有原学校的转学。择校生是什么意思？ 择校生是对学校招生计划的补充，学校的录取方式是以志愿为顺序，以分数为依据，择优录取，招满为止。此外，有些考生和家长希望进入理想的学校，即使低于最低录取分数线也强烈要求进学校学习，对这种情况，学校也会考虑他们的需求，这部分学生也叫择校生。“择校生”政策的基础是普通高中的“划片招生”政策，不进行“划片招生”就不会有“择校生”。但是，“划片招生”有“区域歧视”的嫌疑。不在一中招生片内的人，还未出生就已经注定了没有报考一中统招生的权利。扩展资料只有普通高中学校招生有“统招”和“择校”之分，同一处普通高中招收的学生 甚至同一个班的学生 有“统招”和“择校”之分。小学、初中学生，没有“统招”和“择校”之分，所有学生缴纳的费用是相同的；小学、初中没有择校费；小学、初中现在已经取消了借读费。同一处职业高中招收的学生没有“统招”和“择校”之分，所有学生缴纳的费用是相同的。大专院校、高等学校，同一个院（系）的学生，缴纳的费用是相同，没有“统招”和“择校”之分。只有普通高中例外，只有普通高中搞特殊。参考资料来源：-择校生择校生的规定 鲁教基字〔2007〕10号《山东省教育厅关于规范普通高中招生行为有关问题的通知》中规定：严禁普通高中擅自扩大招生范围。公办普通高中（包括招收普通高中学生的高级中等职业学校）招生范围由举办学校的政府教育行政部门规定；民办高中招生范围，由市级教育行政部门规定。普通高中跨县（市、区）、市招生的，须经生源所在地教育行政部门批准；在全省范围内招生的，须经我厅批准。禁止普通高中超规模招生。普通高中招生数量必须与学校规模和设备设施相适应，班额应控制在56人以下。严禁利用普通高中招生乱收费。公办普通高中必须严格执行国家规定的“三限”政策，严格按照物价部门批准的标准收取学生学费、择校生择校费和其他规定的费用。任何单位和个人不得有偿为招生学校介绍生源和组织报名。鲁教基字〔2007〕20号《山东省普通中小学管理基本规范》规定：严格遵守国家和省关于规范招生行为的要求，不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超出学校合理规模招生。高中不违背“三限”政策招生，不采取不正当手段招生，不接收已按规定程序被其他学校录取的学生。严格控制班额。小学每个班级不超过45人，初中不超过50人；高中日常班班额以50。我是六年级的一名小学生，就快小升初了，请问录取分数线大概是多少？ （绝对给分） 我是六年级的一名小学生，就快小升初了，请问录取分数线大概是多少？（绝对给分）五年级下册数学94分，语文97.3分；六年级上册试卷还没发，大概数学90分左右，语文95分左右。择校生是什么意思 生是指初中毕业生未达到学籍所在区域所报考志愿的高中录取分数线，并且要求选择非教育部门指定的普通高中就读的学生。这部分学生除按规定缴纳正常学费、课本费等费用外，还。择校生是什么意思？详细了解 什么是“择校生”什么是择校生，有三种理解。第一种理解：是否“选择学校”。与普通老百姓对“择校”的朴素的理解相一致，与“择校”的字面。择校生在高中阶段和统招生有什么不同吗？ 择校生和统招生最直接的区别是：统招生是在公助线上直接录取不用交钱的。择校生就是择校交钱的。统招生：1、就是学校根据实际情况，作出的当年实际招生名额。这里包括了指标生名额，还有学校自主招生的名额。超过高中统招录取分数线被录取的考生。（竞争对象为全市学生）2、通过参加由教育部组织的普通高等学校招生全国统一考试等正规化考试并被录取，毕业后由教育部颁发认证文凭的考生，包括博士研究生、硕士研究生、本科生和专科生。择校生：1、考生达不到学校规定的底分指标，或者在该学校的招生范围之外的学生，他根据自己的希望，非要在某只学校就读的，这就是择校生。义务教育阶段没有在指定学区就读的即为择校生。2、是对学校招生计划的补充，学校的录取方式是以志愿为顺序，以分数为依据，择优录取，招满为止。此外，有些考生和家长希望进入理想的学校，即使低于最低录取分数线也强烈要求进学校学习，对这种情况，学校也会考虑他们的需求，这部分学生也叫择校生。例如：某某初中先排名20名到638分，那么这20名考生就是以指标生的身份录取的，可能有的初中620分，有的640。然后再统招，这样在将全市全部未录取的考生分数排名，最后录取到632分，也就是对外。民办小学和公办学校有什么区别，教材一样吗 使用的教材是一样的。1、入学方式：公办学校小学划分施教区，非学区生择校难度较大，初中划分择校区，但择校生比例逐年减少。民办学校不分学区符合条件均可报名。。如何看待中小学生择校问题 摘要：在中国2113，很多父母都会为5261孩子能够进入好学校而不遗余力地奔波，甚至花上4102大笔“1653择校费”为孩子进入重点学校铺路。其实，择校问题在不少国家都存在。产生择校主要有以下几方面的原因：1.人口流动产生择校。由于现代社会人口流动的“移民化”倾向加剧，导致了城市流动人口子女日益增多，家长为了能让孩子接受正常的教育，就开始择校。2.对子女期望值产生择校。重点中小学和新生的特色学校毕竟还没有普及，于是出现了优质的学校资源数量达不到家长对优质教育的需求的现象，有能力的家庭会为孩子选择好的学校，没有能力的家庭也会为了孩子的发展千方百计地争取择校的机会。3.还有一部分人把子女择校看作是身份和地位的象征，只要能择校，不惜重金，尤其是城市居民家庭独生子女比重上升，几乎所有家庭为了孩子都会舍得花钱择校。4.学生的择校必然会给一些学校增加生源，有了生源，学校的经费必会充足，带动了教师待遇的提高，这也就促进了教师的择校。任何事物，有利就有弊。人们出自不同的利益，从不同的角度看问题，必然得出不同的认识。1.择校有利于教师队伍建设。当然这里所说的择校指的是教师的择校。在择校过程中，教师资源得到合理配置，形成优胜劣汰的用人机制，优化。

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