小学奥数宣传语 下面的可以作为宣传语。学习奥数有什么优势？1、促进学生在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；2、使学生获得心理上的优势，以及培养学生的自信心；3、数学是理科的。
兴趣可以培养出来吗？ 兴趣作为心理倾向是一种稳定的，而非偶然的、暂时性的指向。兴趣在教学活动中有着重要的意义，主要表现在一旦引起了学生的兴趣，学生就会对学科产生强烈的求知欲望，明显地表现出对所学内容必须理解，必须掌握的心理倾向，因而就学得十分积极主动，也很有成效。“兴趣是最好的老师”这句话是很有道理的。现就自己在教学中如何培养学生学习兴趣谈一谈粗浅的做法和见解。一、通过榜样的作用，诱发学生学习数学的直接兴趣。直接兴趣是由于对事物本身或活动本身感到需要而引起的兴趣。在接任新班的数学科教学时，第一节课，我不急于讲授新课，而是向学生讲述数学家陈景润、华罗庚的故事；讲述了数学在各行各业的用途；讲述了加号、减号、乘号、除号的来历；介绍了近期在国际上、全国奥林匹克数学比赛，华罗庚杯数学竞赛获奖的学生勤奋自学的故事，通过这一系列的例子，诱发学生学习数学的直接兴趣。并让他们亲口说说数学在日常生活中的作用来巩固直接兴趣。学生对数学科直接兴趣的诱发为培养学生的学习兴趣迈出了第一步。但直接兴趣维持的长久性、巩固性是有限的，随着新的注意目标的出现，学生对数学的兴趣就会转移或消失，所以在平常的教学工作中要把直接兴趣发展为对数学科的。
参加全国数学奥林匹克竞赛的步骤 这是一个相当严格的过2113程，首先要在四月5261或五月份参加省级的预赛，然后预赛通4102过的人参加每年十月第1653二个星期天举行的全国高中数学联赛，一般省内会选择省里的前几名参加来年一月的冬令营即全国决赛。每年大约有来自全国二百多名同学参加冬令营，一般取成绩前三十名左右选入国家集训队，在三月份中旬到四月上旬进行集训队的培训，经过六次集训队的测试和国家队选拔考试，取成绩的前六名参加本年七月的国际数学奥林匹克竞赛。扩展资料竞赛活动性质为社会公益性活动，活动目的是为培养广大少年儿童学习数学、热爱数学的热情与兴趣，活动组织分三个部分：1，各地区分赛（海选赛、晋级赛）主要体现广泛参与性，通过大范围的奖项设置比例，鼓励与激发大多数参赛学生学习数学的兴趣，从而实现赛事活动的广泛社会意义。2，每年一次举办的全国总决赛主要体现赛事的高端精英选拔，将全国各地分赛区竞赛中，成绩优异的选手，集中在一起进行竞赛、展示、合作等相关交流活动，其活动意义选拔优秀的中国集训队选手备战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛。3，通过全国总决赛的选拔，各个年级组中前五名选手，共计35名精英选手，将进入（中国区）集训队，通过封闭式的。
