传播学有哪些著名的理论？
传播学纲要中为什么说受众是积极的？请举例说明：“积极的受众”这一理论来源于赫佐格等人的“使用与满足理论“研究。赫佐格等人在研究家庭妇女观看电视肥皂剧行为时发现，。
使用与满足理论的发展与观点 从时间上来说，使用与满足的研究大致经历了“传统”和“现代”两个时期[2]，复旦大学传播学者殷晓蓉对此有专文进行了深刻的论述。早期研究大部分是围绕无线电广播和报纸与读者的关系而展开的。其中包括：三四十年代，由洛克菲勒基金会赞助的研究机构进行了美国第一次全面的广播研究（包括分析广播的内容和对听众的统计）；1940年的奥逊·威尔斯火星人入侵地球的广播剧所引起的恐慌事件的研究以及赫佐格的那篇被称作“历史性的论文”《我们对白天连续节目的听众究竟知道什么》等。使用与满足理论的“现代时期”则是出现在第二次世界大战以后，那时的研究逐渐呈现出更加复杂的形式，并有了比较固定的名称：“使用与满足说”，或“使用与满足模式”，也更加明确地朝向探讨“一个活跃的受众”的作用的方向发展。它在范围上涉及报纸、电影、舞台剧、电视（特别是智力竞赛节目）、高雅音乐会和肥皂剧等大众传播内容与受众的使用和满足的关系，并且，经由施拉姆、伯格纳、卡茨、布卢姆勒、格威奇等人的努力，理论研究在这一时期有了较大的发展。更加重要的是，到了六七十年代，随着美国传播学自身的发展，“使用与满足说”所得以产生的理论背景和推动力更为充分，而它的出现。
传播学问题：“一面提示”和“两面提示“各自有哪些利与弊 清举例论述 这样的鸿篇大论的问题全面解答起来是非常困难的，其困难之处不在于对原理的解释和理解，而是在于非常耗时，通常没有3、4个小时的创作则无法全面说明，所以也只能给你一块。
四，论述题 02 1 三种传播学理论解释为什么喜欢在网络媒介发布信息 2010年四川大学050301新闻学、050302传播学参考书目：一共是11本，其中最后一本虽然没有在招生目录上面指定，但是考试也是要看的，这个是辅导班上课的时候老师明确讲的，如下序号 书名 出版社 作者 价格1.《外国新闻传播史纲》四川大学出版社 郭亚夫 272.《中国新闻传播史》人民大学出版社 方汉奇丁淦金 353.《新闻摄影学》四川大学出版社 吴建 224.《新闻采访论》四川大学出版社 邱沛篁珐穿粹费诔渡达杀惮辑 195.《应用广告学》四川大学出版社 吴建 206.《广播电视学导论》四川大学出版社 欧阳宏生 367.《传播学理论与实务》四川教育出版社 李苓 288.《编辑出版实务与技能》四川大学出版社 李苓黄小玲 309.《理论新闻新视野》四川科学技术出版社 张小元 2310.《现代新闻编辑学》高等教育出版社 蒋小丽 1611.《影视艺术·理论·简史·流派》重庆大学出版社 152009年四川大学新闻传播史论一、名词解释：（每题5分，共25分）1、“三贴近”原则2、张季鸳3、媒介公关4、NHK5、知识沟二、简答题：（每题15分，共75分）1、结合实例，分析新闻传播中的晕轮效应2、使用与满足理论3、简述梁启超的办报思想4、议程设置的基本内涵5、简述“新媒介”的。
传播学：你是否同意以下观点？并举例说明！！ 很难说到底哪个多哪个少，在有视觉参与的交流过程中非语言传播确实占据半壁江山，因此这个观点有合理性，但这个观点是有前提的，就是面对面的或者通过影像媒介传播时，非语言符号才能起到很大的作用。在电视媒介（甚至包括广播媒介）尚未出现之前，除了人际传播之外，非语言符号根本没有任何作用，如美国历届总统选举：在印刷术时代，语言内容的说服力是最大的。但在广播和电视媒介时代，总统选举的电视辩论你也可以看到，与话语内容相比，形象、语调、等等非语言符号往往可以决定选举的成败。另外，口头语言内容的重要性不亚于非语言传播，语言是意义的物质外壳，没有正确的语言表达，语无伦次的话是很难准确的表达说话者意义的。因此可以简要的总结一下，在面对面的传播过程中，非语言符号的作用确实很大，但如果把视觉的因素抛开，就不行了。
