心理学有哪些分支？几大类？
要具体说说，先天遗传倾向有生出了就是有恶人倾向，后天环境又有哪些，什么又是恶人 “人之初，性本善。“人之初，性本恶。这是历史上留传下来，争论至今都没有统一结论的话题。所以，我在这里也只是提供个人意见，供参考。《知觉生长模型》接纳心理学家皮阿杰的认识发展学说，在巴甫洛夫条件反射学说基础上，在现代生理学研究成果上，对胎儿、新生儿的大脑形态、机能现状，感觉的现状，能力的现状都做过研究，结果如下：新生婴儿（0～1月）大脑形态、机能现状（一）大脑形态新生婴儿的大脑发育很快，到出生时其重量已达350～400克，是成人脑重的25％。而此时体重只占成人的5％。此后第一年内脑重增长速度是最快的，6个月时已达700～800克，占成人脑重的50％，而儿童体重要到10岁时才达到成人的50％，可见，婴儿大脑发育大大超过身体发育的速度。婴儿脑重的发展变化在一定程度上反映了其大脑内部结构发育和成熟的情况，与大脑皮层面积的发展密切相关。新生儿大脑两半球表面已达成人脑的42％。其中，新生儿的联合皮层—顶叶下部和额叶表面大小分别相当于成人的⒔4％和⒒1％，皮层的投射区已经完成分化。它与皮层下结构的联系系统也最先发育成熟。另外，新生婴儿脑内基本的感觉运动道路已发育成熟，但白质尚未成熟，所以白质与灰质的界限还不甚清楚。。
心理学中干预试验是什么，有哪些有名的干预试验？ 这本书里面的研究都是最最著名的心理学实验，可以看看。改变心理学的40项研究的1.一个脑还是两个脑（斯配里）大脑左半球“擅长”于语言、写作、数字运算、阅读等，是主要的语言中枢。大脑右半球则在加工人像、解决空间关系问题、符号推理、艺术活动等方面更有优势。斯配里切除胼胝体，做了关于割裂脑的研究。大脑右半球能以一种非语言的方式理解语言。正常人左右半球的联系也不完全充分。比如形成某种情绪的信息，没有以语言的方式存储起来，大脑左半球就不可能提取它。结果就可能是你感到伤心，却说不清原因。2.丰富的经历=更大的大脑？（罗森茨维格）皮层是大脑对经验做出反应的部分，它负责行动、记忆、学习和所有感觉的输入。经验使大脑皮层迅速地增重。3.人的本性是天生的吗？（鲍查德和莱肯）通过对分开养育的同卵双胞胎研究发现，他们不仅在外表上极为相似，其基本心里和人格也惊人地一致4.小心视崖！（吉布森和沃克）两个月的婴儿已经有了知觉深度，大多数动物出生就具有这种功能。作者得出：这种能力是天生的，如果通过尝试错误学习获得这种能力，可能会带来过多潜在的、致命的危险。5.所见即所学（科林？特恩布尔）感觉是通过感官从周围环境中获取。
为什么婴儿喜欢中等复杂程度的图形？ 估计他盯半天没看懂，复杂的图案能让婴儿联想吧。婴儿觉察并分辨图案的能力是天生的。这是20世纪60年代早期罗伯特·范兹的“视觉偏好法”实验中得出的结论。。
学前阶段有哪些感知觉的问题和障碍 （一）视觉的发展新生儿的视觉系统（包括眼睛和视神经系统）还没有完全发展和成熟，他们的视觉功能不能同婴儿后期相比。需要补充的是，他们能看到东西，只是他们所看到的东西比较模糊，视神经和其他皮层细胞一切传送信息的通路需要几年才能发育到成人水平（Banks&Bennett，1988）。不过，婴儿视力功能中有一些的发展是很快的，比如视敏度、颜色辨别，这些功能在很多方面已接近成人。随着年龄提高，视觉系统的生理机能逐步成熟，视觉系统更加接近成人的发展水平。1．视觉集中视觉集中是指通过两眼肌肉的协调，能够把视线集中在适当的位置观察物体。由于新生儿的眼肌不能很好地协调运动，出生后2～3周内，表现为一只眼睛偏右，一只眼睛偏左，或者两眼对合在一起。遇到光线，眼睛就会眯成一条缝或完全闭合。所以，这段时期的婴儿不能长期放在光源的同一侧，避免眼肌的平衡失调，造成斜视。出生后3周的婴儿能将视线集中在物体上；出生2个月的婴儿能够追随在水平方向移动的物体；3个月时能追随物体做圆周运动。随后，视觉集中的时间和距离逐渐增加，3～5周的婴儿能够对1～1．5米处的物体注视5秒，3个月就能对4～7米的物体注视7～10分钟。半岁大的婴儿能够注视距离较远的。
