中考文言文精细阅读之鱼我所欲也 背诵文言文鱼我所欲也的简单记法

求人教版中考文言文复习资料 1世有伯乐（擅长相马之人，本文指识别人才的人）2然后千里马（日行千里的马，本文指人才）3祗辱有奴隶人之手（只是）（辱没）4骈死于槽枥之间（两马并驾）（喂牲口用的食器。中考文言文精细阅读之鱼我所欲也 十三、课文内容理解 1、从论证方法的角度看，本文除了举例论证外，主要运用了对比论证的论证 方法，有力地证明了舍生取义（二者不可得兼，舍生而取义者也）这一中心论点。。怎样快速背诵《鱼我所欲也》？ 1、背诵首先要建立在理解的基础上，要知道文言文表达的中心思想，知道文章的结构，知道每一句话是什么意思。2、把自己想象成作者，或者是课文中某一个人物甚至某一个物品，然后按照课文的描写顺序展开联想。文章通常有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，先将框架弄清楚。3、文言文看似变化多端，其实也是有规律可循，要考查的知识点也就那么多，所以，在获取新知识时，一定不要忘了前面学的，做到温故知新，不断总结学习经验为自己所用。yú，wǒ suǒ yù yě；xióng zhǎng，yì wǒ suǒ yù yě。èr zhě鱼，我 所 欲 也；熊 掌，亦 我 所 欲 也。二 者bù kě de jiān，shě yú ér qǔ xióng zhǎng zhě yě。shēng，不 可 得 兼，舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也。生，yì wǒ suǒ yù yě；yì，yì wǒ suǒ yù yě。èr zhě bù kě de jiān亦 我 所 欲 也；义，亦 我 所 欲 也。二 者 不 可 得 兼shě shēng ér qǔ yì zhě yě。shēng yì wǒ suǒ yù，suǒ yù舍 生 而 取 义 者 也。生 亦 我 所 欲，所 欲yǒu shèn yú shēng zhě，gù bù wéi gǒu de yě；sǐ yì wǒ suǒ有 甚 于 生 者，故 不 为 苟 得 也；死 亦 我 所è。怎么样快速背文言文？我快被逼疯了？ 关于如何快速背诵文言文，以我多年从事语文教学工作的经验，以及我本身背诵文言文及诗词的经历，谈几点建议，希望能帮到你。一、明确背诵文言文有利于深刻理解文章内容。中小学教材中的文言文，很多是要求背诵的。这些课文都出自名家，是很经典的篇目，背诵这些精典篇目，对于提高对于文言文的理解力及领悟力是很有帮助的，同时有利于修身养性。还有一些自己非常喜欢的名篇，也可以背诵。例如《出师表》、《隆中对》、《桃花源记》等等都是传世名篇，值得终生记忆。二、结合译文、注释及写作背景理解文言文的含义。在理解文言文含义的基础上进行背诵，会更顺畅。三、我的独家背诵秘笈—首字记忆法。以我背诵《滕王阁序》全文为例：先结合译文及字词注释理解文章内容，了解文章创作背景：重点描绘滕王阁雄伟壮丽的景象。状写宴会高雅而宏大的气势，抒发自己对于人生对于渴望聆听父亲教诲等等方面的感喟。接下来便可用我的背诵秘笈了。先把第一段每句的首字记在本子上：豫洪星地襟控然后根据首字提示，一点一点地顺下来，可以看原文，逐渐地你只需要看首字，就可以把第一段背下来了，接下来不看首字，试背。依次类推，把全文背下来之后，你的本子上已经记下了全文的首字。关于九年级语文文言文中以下哪些不需要全背的 我两年前是九年级的学生…当时人教版教材上（我不知道你的教材是什么？这几篇按书后要求都是要背的，如果你是想预习的话，出师表可以往后放放，我学的时候人教版教材已经把出师表改成了选学如果你开学上九年级的话，.鱼我所欲也的文言文的阅读答案 阅读文章，回答下面的问题。《鱼我所欲也》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者。文言文《鱼我所欲也》重点字词整理 掌握重点词汇更利于理解文言文《鱼我所欲也》的全文意思，也是学习《鱼我所欲也》的前提。1.心：天性，天良 2.熊掌：熊的脚掌，是极珍贵的食品。3.得兼：即兼得，同时获得。初中文言文《鱼我所欲也》全文解析赏析文言句式通假 【正文】鱼我所欲也【作者】孟子及其弟子 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义。

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