提前要做哪些预备？
1 做温习计区剖辨
首先，咱们要跟小兄弟一同，或许是鼓舞他去做一些分析。做哪些分析呢？首要是咱们当前都有哪些类别。假定是小学，类别最少得跨越五六种吧！假定是初中的话，那类别就更多了，可能还要记载一些详至的分数。
咱们需要和孩子聊一聊，说：“这几门课中你觉得哪一门学得还不错，有没有觉得困难的有些？你觉得哪一门比较有把握，哪一门觉得需要加大力度，需要更多时刻来学习？”
2 晓得教师的温习方案
考量了学科的情况，接下来就必定要晓得教师有没有啥温习方案。因为不管是在小学仍是中学，教师们在快要期末考试之前，都会跟孩子们去讲一下他的温习方案。
甚至于许多比照担任任的教师在快期末的这段时刻，会初步整个讲堂上的期末温习，比方说带着孩子们去温习一些前期课程的东西，带着孩子们做一些相应的操练，还有的甚至是给孩子们做一些小查验来安排常识的把握。
3 预备温习的材料
假定咱们只是跟着教师的温习节奏，就能没有疑问的话，那咱们就踏结实实把教师说得悉数都做到。
假定咱们觉得有些类别需要额定预备的话，咱们就要看看哪个类别需要补足，是不是大约有一些自个的节奏去温习。
特别是一些咱们要背的、记的、练的，甚至于必要的时分咱们可以提前初步温习方案，找一些操练题，买一些温习的卷子，然后安排咱们整个温习的常识。
倒推方案
倒推方案，望文生义就是时刻的倒推方案。
假定是初度做方案的孩子对时刻倒推是没有概念的，而且我也不主张家长在这个时分老是说“收收心吧，大约要期末考试了”，咱们不妨跟孩子坐下来一同看看日历本，看一看大约还有几个星期，好让咱们去浪费。
而咱们拟定倒推方案时，就可以让孩子更清楚知道到时刻与考试的联络。
制造倒推方案时，咱们要留心以下几个疑问。
第一，咱们要尽量的可视化。
首要，可视化指的是啥？就是看得越理解，画得越简略，其实就让人越理解。当然，你也可以加一些简略的绘画和一些标识。你也可以非常清楚地把表打印出来。
总之，要么摆在床头，要么摆在桌子上，让孩子清清楚白地晓得今日到了哪个进程了。
第二，要做一个符号的发展，以便咱们跟踪。
意思是说，你在方案表上还要留出一点点当地，记载今日做的如何，是不是做到了。恰当的时分必定要去问询一下孩子：“这个方案还合理吗？你觉得需不需要有适当地批改呢？”
第三，必定要给咱们的方案留出境地。
许多孩子在做这种期末方案的时分，有些时刻会设置得很紧，这样的话即就是按照教师的温习有板有眼地去做，也对错常紧紧巴巴。
我却是主张这个时分不妨打出一点余量，要么早做，要么就把有一些时刻挤一挤，比方说挤挤文娱，比方说调整调整一些课外班。
怎样把方案实施下去
其真实方案的实施进程傍边，不是说你们把方案拟定下来，这件作业你就不必管了，也不是说你拟定了方案你就要每天盯着，这样其实都走了两个极点。
咱们更期望家长在协助孩子或许鼓舞孩子做方案的进程傍边，自个要先放平心态。让孩子有一个逐渐进入和了解的进程。
1 用“四步法”辅佐孩子实施
不管温习时刻是长仍是短，我都主张你用“四步法”，“四步法”也是郑教师常常讲的一种办法。
“四步法”的第一步，你首要可以跟紧一点，也就是说你看看孩子在实施的进程中有没有啥疑问，有疑问的当地，咱们就赶忙给指出来而且协助。
特别是一初步的时分，孩子可以找不到感触，咱们就尽量去做一些演示。
那么，第二步就是，你发觉孩子又初步进行温习了，咱们不妨让孩子主动提一些疑问，让他自个运作整个的温习方案，咱们恰当给一些主张。
到了第三步，咱们尽量少干预，多调查，而且要给予鼓舞。
第四步，就是咱们可以对孩子完全甩手，让他自行进行方案时，只需调查孩子是不是现已渐入佳境就可以了。
当咱们跟孩子做了一个约好而且想实施它的时分，并不是让孩子一上来就必定能做到，咱们需要给自个一点耐性，咱们给了孩子境地，其实也是给了自个境地。
2 孩子留心力不会集怎样办？
假定你发现孩子学习时留心力不对错常会集，再或许因为又要做作业又要温习，有可以会抓瞎，时刻不可用。这儿咱们就给我们举荐“西红柿作业法”。
西红柿作业法其实就是一个非常非常简略的计时方法，也可以说是一种学习方法。简略来说，就是用一个计时器来规则咱们在既定时刻内结束既定的作业，然后强逼自个歇息一小段时刻。
咱们守时学习、准时歇息，其实反而能让孩子身心变得非常高效。
3 孩子思维紊乱怎样办？
孩子分析疑问的时分，发觉有一些思维紊乱或许说思路不清，咱们还可以给我们介绍一个东西叫做“思维导图”。
思维导图其真实小学4年级支配的时分就可以运用了。思维导图的优点就是咱们可以把一些许多的、散落的信息用思维导图的方法捋清它的条理。思维导图适用于作文，总结数学概念，收拾咱们的思路。
家长可以会觉得说：怎样这么多东西，很凌乱吧！其实你实践运用起来，就会发现真的不是很凌乱。我说的不凌乱是因为它是清楚、好懂的，特别是有的东西在校园里，教师都会去教。
而且，西红柿作业法在1年级运用一点也不会觉得有难度；思维导图法，我觉得4年级以上的同学用起来也不会觉得特另外难。
完满方案的标准是啥？
咱们总说“完满方案”，在拟定方案后就会想，那完满方案的标准是啥呢？
其实客观上来说，所谓的完满方案，最终能结束百分之七八十就算完满了。也就是说你在做方案的时分，必定要给自个留点境地，你要在孩子本身的才能和情况下，略微拔得高一点，这样孩子如果有松懈的时分也不至于发狂。
说真实的，哪有完满的方案？咱们只能不断地总结，不断地去看咱们在实施进程傍边有啥样的疑问，不断地反应。
谁能说初度做的方案就必定要非常完满呢？方案做得好欠好，到最终的考试成果好欠好，其实都需要用不断地试错来历练。
有的家长跟我说：“天哪，我哪有这样的胆量去试错呢！”可是我想跟你说，与其去纠结某一个点，其实有的时分不如忍耐一下。
当咱们在小学六年中，每一次都按照这样的办法去做，就会让孩子构成做方案的自我感知，而且找到和别人之间的间隔。
总之，需要提示我们的是，咱们做方案可不是逼着孩子做方案，咱们是教会孩子构成做方案的习气。
特别要注重的是，咱们不能替孩子做方案。
怎样和孩子做好交流？
做方案非常重要的一点，就是必定要做好交流。
1 家长要提前做功课
家长常常遇到的困惑就是，假定又吼又名地强行孩子做方案，你会发现，孩子实施起来会非常不协作，要么拖迁延拉，要么负隅反抗，总之，咱们不期望是全家鸡犬不宁的成果，特别是园②末的时分。
假定家长要想跟孩子交流，不妨先做一点功课。你要做的功课是啥呢？你当然要晓得究竟哪天考试吧，咱们还剩多少天，咱们孩子的学习情况究竟哪科强、哪科不强吧！
也就是说你在预备跟孩子交流做方案之前，你自个心里中大约现已有一个根柢的方案，或许说你想要影响他就范的一个方案，而接下来，就要检测你的交流诀窍了。
2 与孩子交流的诀窍
交流诀窍指的是啥呢？就是你要跟孩子有一个约好。
你可以选择一个比照轻松的空气，来谈起这样的论题；或许是你觉得严厉其事地谈才会有作用，也可以在比照严厉的空气内来谈。
但总之，在一同交流的进程傍边，主张我们不要上来就说“嗯，期末考试了，你大约做个方案了吧”，你可以换个说法：“快期末考试了，你有啥方案呢？不瞒你说，有一个非常好的温习办法你要不要试一试？假定学会用这个办法，你的学习才能有可以前进50%哦！母亲就是用这样的办法，一向在用，你要不要试一试？”
总之你会发现，咱们只是是在初步引导孩子做方案上，就花费了不少的自我心思，可是我觉得这些留心思、留心计是值得要花一花的，因为总比上来直接强逼人家就范要好得多，至少你做了功课，至少你致使了他的爱好。
不管你愿不愿意，咱们在做方案交流前，必须要做这么多的预备，否则，上来就去跟孩子交流的话，很难说成功哦。
那么这样的交流大约在啥样的景象下进行呢？
3 场景要有典礼感
在家庭交流的进程傍边，咱们主张我们要有典礼感，特别是特别重要的作业。
为啥这儿要用到“典礼感”这三个字？
也就是说你们的家庭中，必定要有这样的时刻，用来聊一些比照严厉的论题。甚至于你要跟孩子约一个时刻，说：“我有些作业想要跟你聊一聊，咱们约个时刻谈一谈吧。”
这样略微严厉的、有典礼感的交流，其实会让孩子可以更细心地对待这一时刻。
顺畅交流这次的方案，会让孩子感遭到这个方案是他自个拟定的，咱们在交流的进程中还可以说：
“咱们做成这个姿势，你觉得还有哪里需要改进的吗？”
“前次你做的方案我就觉得那儿特别好，这次咱们还这样做好不好？”
“前次如同哪里欠好，咱们这次是不是要改进一下呢？”
我们发现了吧，初度做方案和第次做方案，还有再一次做方案的时分，可以咱们就不必这么凌乱了，而是变成了咱们只需提示一下就可以了。
所以，假定你的孩子如今还没有初步做方案的习气，咱们真的要特别鼓舞你们，从如今就初步做方案。
马上就要期末考试了，赶忙试着跟孩子一同做一个温习方案吧。这既是一个即将初步期末的时刻，一起也是翻开新的一年的时刻。
新年方案不可以少！
一年到头咱们做一个年度方案，做一个总结，回想往昔，这是一个非常有典礼感的作业。
咱们即就是不把方案做成文字，也需要在家里树立一种有典礼感的攀谈，咱们大约和孩子坐下来一同聊一聊，咱们上一年的作业以及咱们将来的展望，和孩子神往一下咱们愿望的夸姣规划。
比方说咱们可以跟孩子一同聊一聊，“经过这一年，你觉得你有哪些当地是可取之处，有啥前景啊？个子长高了？常识更多了？对待家人更温文了？还有呢？”
你可以聊他们的学习、交游、日子、文娱、技能、家务，这儿哪一个可圈可点的当地都会鼓舞到孩子进一步的生长，一起也期望他感遭到你的真挚。当然，咱们还可以在一同说有哪些值得改进的当地，比方作息、视力、体能、交游，还有习气。
最重要的一有些来了，就是新的一年你有啥想象呢？不要不敢说，更不要不敢想。捉住和孩子在一同温馨的时刻，可以手拉着手，或许在一个温暖的被窝里彼此拥抱，然后想象一下将来要发生的作业，其实不可是让孩子说说他的愿望，咱们也跟他说说咱们的愿望。
我们必定会愿望得到，其实假定咱们不回忆过往，天然咱们也不能去想象将来，只需对往昔好好总结，深深地反思，咱们才会有满足的力气去面临大大的将来。
孩子假定情愿说出他心中的愿望，其实咱们心里更多的大约是欣喜，咱们也大约对等地、彼此尊敬地交出咱们的主意，把咱们心中的一些期许和神往说给孩子听。
这样在新的一年，咱们都会以不一样的姿势展示在家人的面前。
日子中缺不了典礼感，不管是咱们的学习、日子，还有做方案，咱们都可以在温馨的时刻去跟孩子们交流。
不管是严峻的考试，仍是年度的方案总结，都是咱们家庭傍边不可以或缺的、有典礼感的一有些。
2018即将来昔，2019正在向咱们招手，在新的一年里你有啥样的期许又有啥样的想象呢？
不妨挑一个时刻和咱们的孩子一同坐下来展望将来吧！
