关于哲学问题？ 学前教育 哲学思考

在世界上第一次提出公共学前教育主张的教育家是古希腊的谁 在世界上第一次提出公共学前教育主张的教育家是古希腊的 柏拉图.柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完zhidao整的教育体系的人。柏拉图中年开始从事教育研究活动。他从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。他要求3～6岁的儿童都要受到保姆的监护，会集在村庄的神庙里，进行内游戏、听故事和童话。柏拉图认为这些都具有很大的教育意义。7岁以后，儿童就要开始学习军人所需的各种知识和技能，包括读、写、算、骑马、投枪、射箭等等。从20～30岁，那些对抽象思维表现特殊兴趣的学生就要继续容深造，学习算术、几何、天文学与和声学等学科，以锻炼他的思考能力，使他开始探索宇宙的奥妙。柏拉图指出了每门学科对于发展抽象思维的意义。他主张未来的统治者在30岁以后，要进一步学习辩证法，以洞察理念世界。经过5年后，他就可以成为统治国家的哲学王了。1500字左右作文，题目为《对学前教育的看法与感受》！不要特别专业的，像高二高三这样的水准就行！还是比较急的，因为快开学了嘛！各位好心人看过来！。著名的学前教育思想理念有哪些 1、约翰·弗里德里希·赫尔巴特约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，被誉为\"科学教育学的奠基人\"，在世界教育史上被称为\"教育科学之父\"，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。是最早提出教学的教育性原理的教育家。2、维果斯基维果斯基，前苏联心理学家，\"文化-历史\"理论的创始人。维果斯基的儿童发展观点，假设社会互动和孩子参与真实的文化活动，均是发展的必要条件，同时在进化过程中，人类的心智能力也因需要沟通而被唤起。另外，维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了\"最近发展区\"的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，就要确定儿童的发展水平。3、让·皮亚杰让·皮亚杰（生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他把儿童的认知发展分成以下四个阶段：（1）、感知运算阶段(感觉-动作期，0-2岁)（2）、前运算阶段(前运算思维期，2-7岁)（3）、具体运算阶段(具体运算思维期，7-11岁)（4）、形式运算阶段(形式运算思维期，从11岁开始一直发展)。他认为智力的本质是适应，\"智慧就是。有些故事里面，藏着教育哲理，你看出来了吗？下面小编给大家整理了教育哲理故事十则，欢迎阅读。1、走进星星的世界 如果你无法改变环境，唯一的方法就是改变你自己。。