二年级我是什么背诵第几段 我家孩子读小学二年级，背书背到哭，怎么办？

小学一二年级可以安排哪些背诵内容？ 小学一二年级是记忆力很强的时期，但是对一些语言的东西理解相对还很弱。所以太难理解的东西不要背，一般背一些形象感强的文章、诗词，或者经典名句：一、诗词：比如李峤的《风》、王之涣的《凉州词》孟浩然的《春晓》、王维的《鹿柴》李白的《静夜思》、李白的《早发白帝城》等等，这些都是形象感比较强的，就是古人说的“诗中有画，画中有诗”，这些能增强学生的想象和联想力，同时也和“看图说话”学习配合到一起，在看图说话中能有生动形象的语言。另外汉乐府的诗歌也可以背，比如《江南》，形象性也很强。如果孩子的理解能力强的话，到二年级可以背点有明显情感的诗词，比如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，“一片冰心在玉壶”，表达纯挚的感情。二、动画片里的名句：既有意思，又有道理的：比如保护森林熊熊有责，破话森林后果自负。这是很有观点的句子，培养孩子看待事情要有自己的观点。三、成语：比如春暖花开、鸟语花香、千军万马、一马平川.然后最好可以知道意思，并引导造句。记住，从开始就知道积累的孩子，以后一定是满腹字词，自然就有文化底蕴了。小学二年级的孩子，背诵老是背不下来，要读几十遍才能背下来，是何原因呀？ 适合每个人的方法不一样.作为家长，你应该帮助他发现一种适合他的方法.我喜欢的背诵顺序是：第一句第一句，第二句；第一句，第二句，第三句；第一句，第二句，第三句，第四句；依次类推.祝好运。记忆的能力是可以训练出来。孩子还小，可塑性很强。小学二年级的学生让背诵超过400字的课文，这应该吗？ 读过《儿童生理学》的都知道，13岁之前的孩子有个特点，记忆力超好，他们背诵课文像玩似的。13岁之后理解力会迅速发展，记忆力才开始减退。对孩子来说，背短诗、语段不在话下。背诵400字的文章也没问题，而且很有好处。因为对孩子写文章形成思路有好处，仅仅背支离破碎的好词好句，有段无篇那不行。那些写文章构思成问题的都是不善于背诵篇章的。所以您尽管放心，您孩子的老师很专业。他让背课文，您配合就对了。

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