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场面描写 以点带面的文章 记叙、描写、议论、抒情这几种写作手法的意思,举例说明?

2020-10-13知识17

怎样写 以点带面,点面结合的写景物作文 潇潇冬雨,悄然而至,为我们带来了几分彻骨的寒意。夜里,失眠的我翻来覆去,就是不肯入睡。于是,便很无奈地瞪圆了眼睛,一瞬不瞬地盯着天花板—窗外的月光已尽数被窗帘挡走,天花板变得黝黑黝黑。望着黝黑的天花板,心如乱麻。心如乱麻,乌七八糟一团。就在我快要乱的崩溃时,忽听得窗外有几声声响。心中好奇,便从床上爬起来,掀开窗帘,扒在窗台上,向窗外探去。窗外,如绫的月色带着氤氲的水气,轻轻柔柔地洒向地面。地凉如水,水又明如镜,反射着余光,耀得我眼发晃。闭眼聆听这属于自然的汀汀淙淙的旋律,心中的那一团乱麻被这凉意一丝丝的捋平顺好。突发奇想,小心翼翼地将窗户打开,扑面而来的是清凉的水气。这水气抚在面颊上,分外舒适。我贪婪地深吸了一口气,把肺中所有的燥热之气通通赶走,换上透着寒意的新鲜的凉爽。汀汀淙淙的乐声很悦耳,令人享受。我趴在窗台上,呆呆地望着如墨般天空上的那一轮明月,月亮,朦朦胧胧,伴着那蒙蒙的冬雨,若隐若现。这冬雨,很孤寂,它的朋友,似乎是只有月亮一个,它的观众,也似乎是只有我一人而已。想到了这里,千辛万苦理清的思绪,又在霎那间又痛苦的纠结起来。不禁深深地叹了一口气—自古逢冬悲寂寥么?漫漫。

关于课间十分钟的作文(场景描写) “丁零零,2113丁零零…”下课5261铃声又响了,尽管它有点单调,可在我4102们小学生听来,它就1653像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦,我们快乐的课间十分钟!课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神…今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡…那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落…我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

记一次有意义的活动作文,用以点带面的方法写 首先,从活动开始的宣传,不断提高时间的写作水平活动,地点,人物,事件,结果,基本上五行构成新闻。宣传工作作为一个新手,你就可以开始启动,开始学习宣传活动新闻。活动采访过程中准确理解和把握这五大要素,最初书稿的写作可以用来模仿同样的方式,来进行调整,但整个报告应该给人民一个明确的,清晰的感觉。掌握了初始活性写的宣传之后,宣传活动要努力突出真,短,快,活,强五的特点。真:新闻素材是可靠的,不应该无中生有,张冠李戴,加入盐和醋,骗人的。短:短,简洁。新闻作品非常敏感口罗嗦重复,明确的。快速:为了突出新闻价值的,要及时组稿,写作,新闻。只要提交丰富的喜好稿件的内容。住:形式,活泼,不拘一格,敢于创新,避免静电。事实上,稿件编辑的单调是不喜欢要善于别出心裁,另辟蹊径。强:更强的针对性和指导,而不是模棱两可。二是从材料开采的消息,有一双敏锐的眼睛记者认为学校校园里有很多事情就这么点,除了活动活动,有什么值得宣传和新闻报道。其实不是,学校到处都是新闻暗示的亮点,因为记者不能坐在家里等消息,我们应该主动出击,深入教学第一线,深入教师,学生挖新闻。记者做一个有良心的,一个是这样,一方面可以。

上课时非常认真听讲的场面.同学们积极回答问题.讨论.互动时场面描写(分开回答,字数不用太多) 上课铃响了,同学们端正地坐在座位上,眼睛直直地盯着老师,随着老师的脚步,眼睛也不由自主地跟着转动.老师在黑板上写了一个XXXXX问题,让我们分组讨论,一声令下,我们前排的转后排,后排的靠前排,七嘴八舌地讨论起来了,同学们各抒己见,正所谓四个苹果分给四个人每人只能得到一个,而知识四个人都能得到四种看法,过了数分钟后,在老师的口令中停止,各小组争先恐后地要发表自己小组讨论的结晶.

五年级写场景的作文,用上以点带面的写作方法,400字 我班和三班的女子篮球赛,在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上,准备为比赛呐喊助威。裁判员鸣笛,战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢…双方运动员。

作者是由什么及什么地将听到的声音和看到的景象穿插描写 场景作文以描写场面为主的文章。可以是整个叙事中的某个场面,也可以是具体的场面,可以穿插事件。表达方式以描写为主,重点描写场面中的人或物。也可以是,提问者设定一个场景,要求你根据设定的场景进行描写。简单地说,观察场面要注意以下几点:1.要选好观察点,以便于观察场面的全景。2.要注意观察的顺序,或由远到近,或从左到右,或按东西南北的顺序等等。3.要注意抓住典型特征来观察。最能突出场面特点的典型景物景象一定要仔细观察。4.观察整个场面的特点不要忘记观察点上的变化,要做到面中有点,以点带面。

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