如图为蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答： （1）蝗虫的身体分为[ ]____... 蝗虫外部结构形态

如图是蝗虫的外部形态， （1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：A头部、B胸部、C腹部．其中B表示胸部是由两对翅和三对足为运动中心，胸部有发达的肌肉，它附着在外骨骼上，牵动这些运动器官．（2）蝗虫头部有触角、口器和单复眼，触角具有嗅觉和触觉的作用，一对复眼是主要的视觉器官，三个单眼仅能感光，因此，蝗虫的嗅觉器官是④触角．蝗虫胸部昆虫有3对足，其中足包括①前足、②中足和③后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃．将标号所示③后足的结构去掉，蝗虫将不能跳跃．（3）蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为⑥气门，位于蝗虫的胸、腹部．因此如果用凡士林将⑥所示的小孔全部封闭，蝗虫将因不能呼吸而死亡．故答案为：（1）胸；两；（2）④；③；（3）呼吸．如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图．请回答下列问题． 蝗虫的身体分为Ⅰ头、Ⅱ胸、Ⅲ腹三部分，足和翅是其飞行器官，靠气管进行呼吸，（1）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；因此，蝗虫跳跃、飞行的动力来自胸部发达的肌肉（2）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为2气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在1气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管．（3）方案：1、作出假设：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物，．2、培养蝗虫：从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养，才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为，使探究具有可信度．3、实验目的：是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”，要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组，其中实验组是放禾本植物的一组，另一组放其他农作物为对照组．4、结论：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．故答案为：（1）Ⅱ；胸；（2）1；气管；（3）探究方案为：1、作出假设：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．2、培养蝗虫：从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养，才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为，使探究。蝗虫的外部形态图 （1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部．其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门．（2）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是.据蝗虫的外部形态图，回答： （1）如图：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．（2）蝗虫的胸部生有三对足和两队翅，用于爬行、跳跃和飞行．（3）蝗虫头部生有一对触角，具有触觉和感觉作用．（4）蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为L气门，位于蝗虫的胸、腹部，共10对．（4）蝗虫身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，更好的适应陆地生活．（5）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；故答案为：（1）头部；胸部；腹部；（2）B；胸部；（3）F；触角；（4）L、气门；10对；（4）外骨骼；可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，更好的适应陆地生活．（5）J；后足；N；翅