广播电视台 语言文字总结 依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定,广播电台,电视台以——为基本的播音用语.

《中华人民共和国国家通用语言文字法》 规定，广播电台、电视台以( )为基本的播音用语. C.普通话B.汉语包括各种方言A.北京话 不等于普通话依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，广播电台，电视台以——为基本的播音用语. 当然是A了中华人民共和国国家通用语言文字法规定，广播电台、电视台以什么为基本的播音用语 一一一 中华人民共和国国家通用语言文字法 中华人民共和国国家通用语言文字法(2000年10月。进广播电视台要考什么内容？ 广播电视考试内容有公共基础知识考试和专业基础知识考试两种。专业基础知识考核又分为专业知识笔试和专业技能面试。基础知识考试根据岗位不同考试内容有所不同，但必考的有《公共基础知识》和《专业知识》两科。其中《公共基础知识》占40%，《专业知识》60%。《公共基础知识》的考试范围为：e799bee5baa6e78988e69d8331333431363630政治理论、公文写作、事业单位知识等。《专业知识》的考试范围为：全日制国民教育大学专科“广播电视播音主持专业”所设的专业课知识。不同专业的专业技能面试有：(1)播音主持岗位：在演播室进行录制，重点测试语言表达、上镜形象、应变能力及才艺展示等。(2)电视(广播)编辑记者、新媒体编辑岗位：按照提供的素材资料在规定时间内完成一篇新闻报道写作和视频(音频)剪辑制作成品并将此新闻改写成一条微信推文，要求有标题、正文(配图及视频文字呈现即可)。(3)电视节目编导岗位：按照提供的素材资料在规定时间内完成节目策划方案和节目脚本，并剪辑成片。(4)编目岗位：按照要求在规定时间内完成上机操作(办公软件)。(5)包装制作岗位：按照提供的素材资料在规定时间内完成宣传片或片头的制作。(6)后期制作岗位：按照提供的素材资料在规定。依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，广播电台，电视台以--为基本的播音用语。 依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，广播电台，电视台以-为基本的播音用语。A：普通话B：带有某种方言特点的普通话C：方言D：普通话和方言 当然是A了如何写暑期在广播电视台的社会实践报告？ 新闻专业大学生广播电视局实习报告一直以来，我都很热爱广播电视。于是执着于心底的那个梦想—让声音透过电波传达思想，用声音的魅力去温暖灵魂。回忆在*市*区广播电视局实习的时光，心中满满的全是感激。这段时间经历了很多，当然，成长了很多。我是七月初进入*市*区广播电视局开始实习的，刚进入一个陌生的环境，觉得自己好像格格不入，心中不免有些困惑。渐渐熟悉了，才发现其实也其乐融融。回顾走过的点点滴滴，让我亲身体会到作为一个新闻工作者的艰辛，也让我对新闻的、工作者有了新的认识实习不仅增长了我的社会阅历，拓宽了我的社会实践面，也提高我的新闻采学写习能网力。因为我在学校的院报资讯版当记者，所以对于媒体的流程还是有一些认识的，刚进到实习单位的我渴望能够在这段时间里最大可能的学到最多的知识，自己准备了一个记事本，对于刚刚才开始实习的我们来说，采访中的记录也是很重要的，或许老师在采访中不会记太多的笔记，那是因为他们已经有着很丰富的经验，而对于刚刚起步的我们来说，笔记对于后来的写作是大有作用的。记一记自己心里踏实，回去写稿也全靠它了，所以我全仰仗着这个小本子。感觉在课堂上学到的知识有时不能很好的运用到实际的。想在电视台工作 是学广播电视新闻学好还是汉语言文学好？哪个更实用？ 如果想在电视台工作广播电视新闻学更好更实用，但进好点的电视台工作都需要关系吧。汉语言文学就业面比较广，但进电视台不是特对口，毕竟不是专业学那个的。汉语言文学和广播电视学就业方向分别是什么？ 汉语言文学专业就是我们过去所讲的中文专业，这个专业的毕业生可以在各级新闻媒体，广播电视台，编辑出版社，以及各级党委政府的宣传部门，或者到相关的院校从事教育教学及科学研究工作；也可以参加公务员的招聘考试或者事业单位的考试到政府部门工作或相关的管理部门工作。广播电视学的毕业生毕业以后可以从事和广播电视工作有关的新闻采编，节目制作录制，节目的策划，节目的传输以及相关技术管理工作。要选择汉语言文学专业或者广播电视学专业。必须选择该专业综合实力比较强大，专业特色比较鲜明的院校，将来才能具有广阔的发展前景。报考汉语言文学专业时，可以选择北京大学，南京大学，复旦大学，西北大学，北京师范大学，华东师范大学等院校的汉语言学专业；报考广播电视学专业可以选择中国传媒大学，南京邮电大学等院校的相关专业。广电总局日前重申“限制方言令”，要求广播电视节目规范使用通用语言文字，在推广普及。 广电总局日前重申“限制方言令”，要求广播电视节目规范使用通用语言文字，在推广普及.广电总局日前重申“限制方言令”，要求广播电视节目规范使用通用语言文字，在推广。

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