教育史上最早试图把教育学建立在心理学基础上的人是谁？ 赫尔巴特。他第一个提出要把教育学成为科学，并认为应以伦理学建立和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于把教育理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。这一段话出自《教育学》，北京师范大学出版社出版的，P17页，倒数第二段的最后几句话。我只是刚考过，有点印象，所以在书上翻出来了。呵呵。
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是_____。 参考答案：赫尔巴特
比较教育学与教育史的联系与区别 比较教育学(comparative education)从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育；在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用，为提高教育质量和人民的文化科学水平服务。①国际性。比较教育至少要对两个以上国家的教育进行比较研究。它是跨国家的，具有国际性的特征。②可比性。在国际教育方面，有比较才有鉴别，有鉴别才可能探索出符合客观规律的科学结论作为本国的借鉴。③综合性或跨学科性。比较教育学研究的任务，在于集中几门社会学科的成果应用于对各国教育的研究，它跨越了几门学科的范围。因此，需要有哲学、历史、政治经济学与社会学等方面的知识，并熟习这些学科的研究方法，才能对各国教育进行历史的、社会的具体分析和综合比较。比较教育研究能为纯粹的严格意义上的教育学研究提供的益处主要有以下几点：（1）指出世界上这种或那种教育实践推广程度的大小；（2）揭示在不同的教育。
