冰心的荷叶母亲，可以作为摘抄背诵吗 可以.我就摘抄过.
在你背诵的古诗中，有描写儿时对母亲的深情的名句_________________，____________________； 谁言寸草心，报得三春晖。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。欲穷千里目，更上一层楼。少壮不努力，老大徒伤悲。
回忆我的母亲的中心思想，每段段意！！！！急！！！！ 中心思想：文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴宽厚仁慈坚强不屈的优秀品质叙述了母亲对自己的教育和影响。抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情。表达了自己尽忠于民族和人名来报答对母亲的决心。
描写妈妈的片段 她约摸30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，。
冰心的荷叶母亲，可以作为摘抄背诵吗 可以。我就摘抄过。
仿照例句，用所给诗句写一段话 在中秋节的夜晚，我们一家边吃月饼边赏月，这时，父亲情不自禁地说出了苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.”这句千古佳句.
第①段中写母亲背诵\ 描绘出一幅深宫生活的图景.在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调.这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫.“轻罗小扇扑流萤”，这一句十分含蓄，其中含有三层意思：第一，古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方.如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了.第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无聊.她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月.她用小扇扑打着流萤，一下一下地，似乎想驱赶包围着她的孤冷与索寞，但这又有什么用呢？第三，宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇.相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谮，失宠后住在长信宫，写了一首《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪.裁为合欢扇，团团似明月.出入君怀袖，动摇微风发.常恐秋节至，凉飙夺炎热.弃捐箧笥中，恩情中道绝.”此说未必可信，但后来诗词中出现团扇、秋扇，便常常和失宠的女子联系在一起了.如王昌龄的《长信秋词》：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊”，王建的《宫中调笑》：“团扇，团扇，美人病来遮面”，都是如此.杜牧这首诗中。
蒋母教子 母亲说儿能背诵所读书，斯解也这句话的真正含义是什么 是表达了蒋母对儿子望子成材的殷切期望之情。鸣机夜课读记（节选）蒋士铨 铨①九龄，母授以《礼记》、。
