你的孩子会背诵的第一首诗是哪首？ 我家孩子学会的第一首诗是唐朝诗人王之涣的诗《登观雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。那时候我是全职妈妈，对孩子的阅读兴趣培养倾注了很多精力，不仅仅是和他一起吟诵诗词歌赋，还带着他去大自然不断地感悟。虽然他还小，可是我坚信那样的潜移默化是有效的。如今他已经上小学了，事实证明，我的努力没有白费。
小学生每天背一首唐诗宋词有用吗？ 小学生每天背一首唐诗宋词，当然有用。这位小学老师，值得点赞。原因有三：其一，背诵优秀作品，是语言能力提高的基础。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌。讲的其实是一个语感的问题。语感，是语言能力的总和体现。语言的训练、学习和应用能力的提高，基础在于语感的培养和字词语汇的积累。积累到一定程度，量变导致质的提升。当然，这种质变并不一定是自然而言获得的，常常需要教师的点拨，以及作文、阅读等等练习。在此过程中，写作和阅读能力，能够快速提升。资质较高的学生，转变较快，资质稍差的学生，转变就缓慢一些。但是，早期的积累是最为基础的。所以说，背诵唐诗宋词，极为有用。其二，背诵唐诗宋词，有助于语文兴趣提升。唐诗宋词，是中华文化积淀下来的精华，文辞精粹，意境优美，读来本身饶有趣味。尤其是，孩子如果能够多多背诵这些精粹，家长亲朋老师都会鼓励和赞赏他们，他们会从周围人的赞赏中获得更大的学习兴趣。要知道，兴趣是最好的老师，孩子有了学习兴趣，家长还用担心他学习不好吗？其三，小学是背书最好的时期。一来，孩子正处于机械记忆能力最强的年龄段，背诵起来毫不费力，正好趁此阶段多多积累。二来，小学阶段，其他学科压力还不算大。
每天要求一年级的孩子一天背一首诗正确吗？ 您好，我不是一位研究心理学的实习生，也不是著名的心理学家。可我想，这个问题并不能从正确与否来说，而是应该从孩子的天赋或创造力着手。倘若您的孩子在音乐方面天赋秉然。
为什么让儿童背古诗？是否应该提倡背古诗？ 方才在网上搜古诗词的书籍 发现大多是“儿童必备三百首”之类 又重新勾起了我的疑惑 那就是，为什么“儿…
针对现在小孩背古诗，一天一首你怎么看待？ 诗歌强迫小孩去每天背诵没有太大的意义。为什么了？1.没有小孩喜欢背这个。古诗本来就难懂，绝大多数小孩都不可能喜欢，大多数家长都是强迫小孩去背诵的，对着一些根本理解不了的词句，强逼小孩去背诵，只会给小孩留下一个不好的阴影。2.背了不理解不如不背。本来是个快乐的童年，却被迫背上一个不快乐的压力，这是儿童的悲哀，对着一些根本不理解的东西，要让小孩在枯燥无味中寻找乐趣，几乎不可能存在，难道背诵的目的只是为了让家长快乐！3.靠背这个并不能成材靠背这个能成材的故事几乎是天方夜谭，中国背诵式的填鸭子教育并不能带给小孩任何正能量的东西，以期花这么多精力让小孩背这个，不如花更多时间陪小孩去玩玩，让小孩天性得到充分的发展，对他智力开发一定比背这个强！4.背来何用？中国应试教育并没有写古诗词这一科目，强迫小孩每天活在水深火热中有何用，用同样的时间和精力去培养小孩自己喜欢的兴趣爱好，一定会带给小孩更大的快乐和收获！5.并不排除另类如果背诵古诗词这是小孩的兴趣和爱好，那花点精力去培养一定是好事，兴趣才是儿童最好的老师，小孩能从中得到快乐这才是儿童成长过程最重要的东西！在强迫小孩每天背诵一首古诗词的时候，要先问下您的小孩。
61岁男人还每天背诵一首古诗，请问这样对大脑和身体有好处吗？ 有好处。但能背出来，还要能知道诗的意思。多学多想。我见过一些背诗背的好的人。他们只会背。但不会解释。在人多处，背一首古诗，背一段古文。卖弄学文。有一次，一个人说：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万雄兵…”旁边一个人问：“毛先生是谁？他说：“我也不知道。可能是毛主席吧！强于百万雄兵。百万雄兵就是蒋介石吧。意思就是毛泽东写了一首词，叫《沁园春 雪》。蒋介石手下的文人，无人能比。所以，毛主席的才华，相当于百万雄兵…”我一听，这不是讲笑语吗？还有一次，在火车上。一个老人，会背很多的诗。给一个初中生讲语文。刚开始，我一听人家背诗。感觉太厉害了。知道的诗还很多。后来，他给那学生讲诗的解释，我越听越觉得好笑。我家女儿，语文学的特别差。今年上小学一年级。考试从来没及格过。有一次，只考了29分。我寻找学习差的原因。翻开课本，让她背课文，基本上全会背。有时候，我觉得我的语文水平都没孩子高。《三字经》，全能背下去。《百家姓》也能背很多。而我，只会背前面几句。一问什么意思？她就回答：“不知道。去学校开家长会。儿子上小学六年级。考试成绩特别好。很多家长问我怎么教的？我没法回答。因为我的女儿，学习特别差。从六年级教室。
孩子背诵古诗的时候总是记不住，我每天还要帮助孩子记忆，可还是记不住，怎么办呀？ 提供一个小诀窍，不要用一整段时间理解背诵，大体的说下意思，抽出饭前饭后睡前睡醒的零散时间时间，让指读，一次读五遍，不用强求记忆，读的多了自然就记住了
要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？ 今天我来回答要求一年级的学生每天背诵一首故事，真的有必要吗？要求一年级的学生每天背一首古诗，真的重要吗？我的答案是，很重要。有一句话是这样说的，出口成章。这是对一个人有知识有能力人的最高赞赏！我们知道这在很多时的候是一个描述才子佳人的一个四字成语，多么的令人所艳羡的一个词，也只有才子佳人才配拥有，这更是所有的人都非常希望这个四字成语能让别人用来描述自己。那一般人怎么才能成为出口成章的才子呢？一个人要想成为才子也只有勤学苦练。有的人说了，读书的人这么多，又有几个人能成为才子呢？是，一个人的天分不同，不可能每个人都成为才子。但是，勤学苦练了，即使成不了才子，也会成为一个腹有诗书气自华的人。那，又有说了，学习可以，那也没必要从一年级就背呀？那么，胎教有听说过吗？有关专家说胎教从三个月开始就可以开始。三个月时胎儿器官已发育，五个月的胎儿处于听觉发育期，这时进行胎教可以促进胎儿的听觉系统发育，形成良好的神经回路。可以给胎儿听一些使人心旷神怡的音乐、可以给胎儿进行一些重复性的对话。要选择有胎动时进行胎教，说明胎儿没有睡觉，胎教效果比较好。在怀孕24周以后可以采取触压拍打胎教法、抚摸胎教法等，通过触觉。
有的学校要求孩子从一年级背诵很多唐诗，孩子也不理解只是死记硬背，这样有用吗？ 谢谢邀请！一年级要求背唐诗，死记硬背不理解。是否有用？这个问题我当时辅导一年级的孩子，和你的疑问是一样的。但是在辅导一年级孩子的过程中发现：1，注意力的锻炼他们背唐诗时，会自己找一个安静的角落，神情特别专注，【专注力的训练培养】我们都不用管，因为已经习惯了学习时的“流程”。过一会背的差不多了，他就会过来让你检查。我问过一年级的学生，我说懂不懂？他们摇头。但是随着上学的天数增多，我观察发现，孩子们一首诗，背下来的时间，越来越快。这说明，他们自己有自己总结出的一套背诵方法【因人而异】。2拼拼音锻炼自己还会自己拼拼音认字【前期还需要帮助，后来拼音学好了，自己就可以解决】总之，如果单从能力提升上来说，还是有用的。
