课题研究是怎么做的，包括那些步骤啊？ （一）选题1．课题来自哪里？2．选题的一般原则科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。可行性创新性3．选题的一般过程（1）明确方向—发现问题（2）浓缩范围—经验分析（3）提示焦点—形成课题4．选题的注意事项（1）选题宜小不宜大（2）选题应结合实际。选题要有新意。（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。（二）申报课题申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。1．课题申报表（课题研究方案）组成：（1）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。（2）研究的背景、目的、意义：研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践。
课题申报立项的一般程序是什么？ 课题申报立项的一般包括确定研究方向、填写课题研究申请表和进行课题立项审批三步程序。首先课题研究者要确定自己的研究方向，对自己承担的研究课题进行较为严密的初步论证。
为什么要进行课题论证
课题的技术路线和实施步骤怎么写 （一）研2113究思路本课题研究5261有目的、有计划严格4102按照“调查筛选—课1653题论证—制订方案—实践研究—交流总结—申请结题”的程序进行。1、先对中学班主任沟通现状作全面了解，明确研究的内容、方法和步骤；再组织本课题组教师学习课题研究的内容、任务和具体的操作研究步骤。2、通过一系列的应用研究活动，了解非暴力沟通的发展历史与特征，建立起中学班主任语言暴力消减路径体系，依托长沙市德育名师工作室及相关课题实验研究中学班主任专业交流平台，完成中学班主任非暴力沟通评价体系，以此推动非暴力沟通的应用与发展。（二）研究方法采用调查研究法、行动研究法、比较研究法、案例研究法、经验总结法和文献研究法。1、调查搜集国内外非暴力沟通培训专家的相关资料，摄制相关资料。2、用行动研究法对非暴力沟通的文化内涵理论与方案进行探索、实践，经历调查—计划—行动—总结—反思五个阶段。3、进行暴力与非暴力沟通的比较研究，吸收古今中外非暴力沟通应用的经验，促进非暴力沟通研究的深入。4、根据中学班主任非暴力沟通实际案例，研究中学班主任非暴力沟通的规律，总结经验，共同探讨。5、查阅相关中学班主任语言暴力和非暴力沟通研究文献、。
教育科研课题管理的内容有哪些？ 对立项课题的管理是教育科研规划管理的重要组成部分。一般由教育科学规划领导小组办公室和课题第一负责人所在单位共同进行管理。对立项课题的管理一般可划分为前期管理。
课题怎么申报？课题的流程有哪些？
简述什么是课题开题论证？为什么要进行开题论证 开题报告的基本写法 开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容(提纲)；论文计划进度；其它。其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：1.论文拟研究解决的问题 明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、…。评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。2.国内外研究现状 只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。3.论文研究的。
如何开好课题论证会议 宗祥书记指出“研究要敢于创新，特色上要有突破”。高德全主任对主题词“文化、校园文化建设”从“内涵、外延、实质”进行了详细地解说，帮助课题组理清“学校过去有什么文化？现在缺失什么文化？需要什么样的文化？乐师附小高级教师张平、徐家扁小学高级教师李智两位老师分别从课题研究措施设计存在的不足提出了自己的建议。所长助理高远才从“两点印象、三个感悟”谈了自己对论证报告的意见和建议，并在最后对课题组提出“三个要求”：1、借助外力，开阔视野。2、整理思路，完善设计。3、强化认识，积累资料。金口河教育局张庆武局长指出“课题选题好，体现了延小的实际，但还要注意研究内容突出山区特色。最后陈洪校长对专家们的科学评析表示感谢，并表示会后课题组一定会重新研讨课题研究的方向，对研究思路进行调整。整个会议在科学、严谨的氛围中进行。课题组成员及参加观摩的老师都表示本次会议使他们受益匪浅，对课题研究的畏惧感逐步减弱。最后，开题论证会在与会人员热烈地掌声中顺利结束。开题会议结束的同时也是课题研究的正式启动，这也标志着延小课题研究翻开了崭新的一页。我们相信通过全校教师的群策群力与全员参与，本课题一定会使延小的校园文化。
