想找一个好的教学资源库 凯瑞中小学教育资源库。通过计算机、网络资源共享和数据库三项信息技术，综合新课标，将各个版本的学科习题和资料进行总结汇编，满足多媒体教学及学生主动学习、自测的资源信息库。功能很全面，资源量也很丰富。
哪个多媒体教学软件好用？ 根据多媒体教学软件的内容与作用的不同，可以将多媒体教学软件分为如下几种类型。1、课堂演示型 它注重对学生的启发、提示，反映问题解决的全过程，主要用于课堂演示教学。这种类型的教学软件要求画面要直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐步深入地呈现。2、操练与练习型 主要是通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力。这种类型的教学软件在设计时要保证具有一定比例的知识点复盖率，以便全面地训练和考核学生的能力水平。另外，考核目标要分为不同等级，逐级上升，根据每级目标设计题目的难易程度。3、指导型 软件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人一机交互活动。利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习。4、资源型 包括各种电子工具书、电子字典以及各类图形库、动画库、声音库等，这种类型的教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。这种类型的多媒体教学软件可供学生在课外进行资料查阅使用，也可根据教学需要事先选定有关片断，配合教师讲解，在课堂上进行辅助教学。5、模拟型 。
什么是数字化教学资源？ 1、数2113字化教育资源的功能可分为5261：教学素4102材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以1653用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题，如学习时碰到一个英语单词不了解含义，就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不用每台计算机都重新安装，只需在服务器上进行设置即可。2、按资源的组织方式可分为：教学素材（资料）库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。3、按资源的检索方式可分为：目录检索、关键词检索和全文检索。4、按资源的使用对象可分为：教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。扩展资料：有了数字化资源跟着就会出现数字化教学。数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括。
如何使用多媒体教学 随着多媒体技术的发展，人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前的热情，许多教育主管部门、学校乃至教师都投入巨大的资金和精力，加入到这一队伍中来。尤其是多媒体技术进入课堂教学以来，以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大地优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化，使得多媒体教学在教育领域中的应用，成为当前教学改革的热点。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要，是提高教师自身业务素质的需要，是加强教师备课程度，优化课堂教学过程的需要。那么，她在小学英语教学中，是怎样体现她成功的一面呢？一、多媒体英语教学的优势1.现代教育技术手段，打破了“黑板+粉笔”的原有教学模式，化难为易，化烦为简。多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为英语教学的发展趋势。这样既增强了学生学习英语的兴趣，刺激学生的思维，让孩子们一节课有多个兴奋点；还使教材和媒体之间优势互补；多媒体教学新颖活泼的形式不但能激发学生的学习热情，而且引导学生主动学习，从而。
什么是数字化教学资源？ 1、数字化教育资源的功能可分为：教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解决某些。
如何利用好新课程多媒体教学资源 作为一名教师首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师，所以教师更新理念，改变角色非常重要。
多媒体教学课件 现在已经不流行板书了，板书费时费力还有粉尘危害，请看多媒体教学。浅谈多媒体课件的制作 内容提要：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，将。
从布满粉尘的普通黑板到高清触控的无尘化电子黑板，从封闭的课堂教学到网络化远程互动教学，从知识有限的书本到浩瀚的网络教学资源库，交互式多媒体数字课堂整体解决方案让。
学校怎样建设教学资源库 网络环境下学校教学资源库建设 随着网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富网络资源，在。
什么叫做多媒体教学，多媒体教学的好处和缺点是什么？ ？ 我是中学电教日志，专注教育领域，分享教育心得理念。什么叫做多媒体教学，多媒体教学的好处和缺点是什么？作为中学电教管理人员，我来谈一下对这个问题的看法，不当之处，敬请指正。一、多媒体教学：多媒体教学的定义很多，我说一下我的理解吧。本质就是一个信息传递和接收的过程。这是一个组合词，一共五个字，咱们可以把它分成五个部分来说明，最后再综合一下即可。1.多：这个很好理解吧，多种多样的意思。2.媒：指信息的传播途径，媒，做媒啊，就是媒介，专业一点啊。大家熟悉的电视、电影、报刊杂志、电台广播、抖音、邮件、网站等等，都属于媒，都是传输、传播信息的途径。3.体：就是指信息的载体。大家仔细想一想，大家获取信息的来源是什么啊？电视、报纸、网络等等，不对啊，这是媒，不是体。认真分析一下，无论那种媒介，它传递信息的方式就是通过声音、视频、图片、文字、图形等进行传播，这些，就是信息的载体。什么是多媒体呢？大家归纳一下吧。多媒体就是指通过多种媒介和多种载体传播信息。4.教：作为老师，就是信息的发送方，就是把自己的信息传递给学生，属于信息源。5.学：作为学生，就是信息的接收方，接受老师发送的信息，这就是学。教和学，是不可分割的，教的。
