幼儿园卫生保健管理的重要性 随着全球经济的飞跃发展和人类科技的不断进步，人类更加注重自身素质的 提高，当今世界 健康 教育发展的新趋势是“养成教育，。2014-04-08 03：39 喜欢（）回复（）
3-6岁儿童身心发育的关键指标都有哪些？ 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出良好的情绪表现是心理健康的重要标志。良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础。为幼儿“营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感”，要“以积极、愉快的情绪影响幼儿”，要“欣赏”幼儿、“接纳”幼儿等，这对于帮助幼儿逐渐形成安定、愉快的情绪具有特别重要的意义，也是促进幼儿心理健康的重要条件。3-6岁儿童身心发育的关键指标有：3-4岁：“自我中心”，初步认识社会规则、行为规则。需要成人引导才能与他人友好相处。喜欢模仿，内化为自我行为。此时孩子一切以自我为中心，但是社会意识梦想，又表现出想与他人交往，但是这个时候很容易与同伴因为观念和行为不和而形成矛盾，孩子不知道怎么解决矛盾，就通过大吼大叫也“解决”问题，所以，此时需要家长及时引导，还是慢慢习得与人交往的经验。并且模仿父母是怎样与人相处的，自己学着父母那样与人交往。4-5岁：关心他人的情感反应，表现出愿意与他人友好、助人、合作相处。此阶段自制能力开始发展。这个时候还是也习得一些与人相处的技能，也试图尝试去；理解对方，有良好的情感回馈，控制自己不能随便发火，要友好与人相处。父母此时让孩子自己解决与同伴之间的。
指南试题及答案简述学前儿童身心健康的标志有哪些 学前儿童身体健康的标志有四肢增长较快。中枢神经系统的功能逐渐完善，使得语言和行为的发展出现了飞跃。更多知识请去92儿童健康网学学智力发展增快，理解能力逐渐加强，。
儿童身心发展的基本规律是什么？ 儿童心理发展的基本规百律儿童心理学在儿童心理发展的基本规律上，涉及如下的一些理论问题。第一，关于遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用问题。在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传，遗传只给儿童心理发展提供自然前提，但不能决定儿童心理的发展。在儿童心理发展上起决定作用的是环境和教育，度而教育则起着主导作用。第二，关于儿童心理发展的动力或内部矛盾问题。一切事物发展的动力或根本原因，不在于事物的外部，而在于事物的内部，即存在于事物内部的矛盾性。这在儿童心理发展上，也是一样。第三，关于教育和儿童心理发展的关系问题。环境和教育对儿童的心理发展起决定作用，但并不是机械地决定儿童心理的发展，它必须通过儿童心理的内部原因来实现。第四，关于儿童心理不版断发展和发展阶段的关系问题。儿童心理一方面是不断发展的，但同时又是有阶段性的。只看到不断发展的一面，或只看到发展阶段的一面，都是不对的。这是我们关于儿童心理发展的几个理论问题的理解。这权几个问题是儿童心理学所要研究的主要内容的一部分，本书第三章将作详细的论述。
简述学前儿童心理健康的标准 1．能关心周围世界的各种事物和现百象，有较良好的观察、注意、想象、概括、分析能力、有较强的求知欲，并能认识自己与周围世界中各种事物和现象的关系。2．能与父母、老师、小朋友表度达、交流自己的感受和想法。3．乐意寻求新的生活体验，有良好的适应新环境知的能力。4．做事有信心和一定的耐心，力求做成功，不惧怕失败和挫折。5．有一定的生活自理能力，初步养成良好道的生活习惯。6．能主动参与集体性活动，敢于自我表现。7．和小朋友友好回相处、平等合作、乐意关心他人，富有同情心。8．有一定的自我评价能力和自我约束答能力。9．遇到困难能主动想办法解决。10．能接受教师和家长的劝导，不任性。
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