魏元忠，宋州宋城人也文言文阅读 魏元忠，宋州宋城人也。本2113名真宰，以避则天母号5261改焉。初，4102为太学生，志气倜傥，不以举荐为意，1653累年不调。时有左史盩厔人江融撰《九州设险图》，备载古今用兵成败之事，元忠就传其术。仪凤中，吐蕃频犯塞，元忠赴洛阳上封事，言命将用兵之工拙，曰：臣闻理天下之柄，二事焉，文与武也。然则文武之道，虽有二门，至于制胜御人，其归一揆。方今王略遐宣，皇威远振，建礼乐而陶士庶，训军旅而慑生灵。然论武者以弓马为先，而不稽之以权略；谈文者以篇章为首，而不问之以经纶。而奔竞相因，遂成浮俗。臣尝读魏、晋史，每鄙何晏、王衍终日谈空。近观齐、梁书，才士亦复不少，并何益于理乱哉？从此而言，则陆士衡著《辨亡论》，而不救河桥之败，养由基射能穿札，而不止鄢陵之奔，断可知矣。昔赵岐撰御寇之论，山涛陈用兵之本，皆坐运帷幄，暗合孙、吴。宣尼称“有德者必有言，仁者必有勇”，则何平叔、王夷甫岂得同日而言载。臣闻才生于代，代实须才，何代而不生才，何才而不生代。故物有不求，未有无物之岁；士有不用，未有无士之时。夫有志之士，在富贵之与贫贱，皆思立于功名，冀传芳于竹帛。故班超投笔而叹，祖逖击楫而誓，此皆有其才而申其用矣。且知己难。
文言文阅读 （1）A“善人”意思是“善良的人”，作“及”的宾语，其后断句，排除B、C；“士无良而甘于祸”为句子，作“悼”的宾语，中间不可断，排除D．句子翻译为：当时，酷吏横行，祸及善良的人，公卿被诛杀的接连不断．刘子玄为士人没有良知并甘心于这种祸乱之状而感到哀伤，写了《思慎赋》来讽议时事．（2）D 谥号，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号．后期，赐谥权高度集中于皇帝手中，要取决于“圣裁“．帝王的谥号一般是由礼官议定经继位的帝王认可后予以宣布，臣下的谥号则由朝廷赐予．（3）B“重用”错，原文为“后嘉其直，不能用也”，未受重用．（4）①病：忧虑，担忧；一：统一，相同；偃蹇：名誉不好；去：离开．句子翻译为：刘子玄忧虑主管修史的官太多，（他们的）意见主张各不相同，加上自己仕途不顺，于是上奏请求离职．②然：认为…正确；阿：阿附；黜：废除．句子翻译为：宰相宋璟等人不赞成他的主张，上奏要求让儒生们提出辩驳．博士司马贞等人阿附宋璟意图，一起废除他的观点．答案：（1）A（2）D（3）B（4）①刘子玄忧虑主管修史的官太多，（他们的）意见主张各不相同，加上自己仕途不顺，于是上奏。
什么是东方美？ 人们常常谈起东方美，但到底什么才是东方美呢？万方中 个人公众号：方独（ID：wansfang） 27 人赞同了该回答 关于东方美，你很难用具体的东西去鉴定。即使今天你采用搜索引擎。
阅读下面的文字，完成小题。 邻居吴老先生 叶圣陶 一天早晨，太阳很好，可没见同院。 1.答B给3分，D给2分，A1分，C．E不给分。2.①设置悬念，引起读者的好奇心和阅读兴趣；②引出下文，为情节的展开作铺垫；③用细节开头，初步显示吴老先生的思想性格。 3.①吴老先生眷念故土，见着太阳总不忘晒他的手提皮箱，他曾急切地巴望着回去。②吴老先生正直爱国，因为家乡被日本人评价为“最出色的中国人”，他痛心失望，以提家乡名为耻。③吴老先生重视气节。尽管思念家乡，但他不愿回去与那样的家乡人为伍，喃喃地念着：“其俗柔靡，人轻节义。” 4.①人物形象上，表现吴老先生对世风的不满，形象更加丰满； ②情节结构上，暗示家乡人轻视节义的行为，与前文呼应；③思想内容上，以普通百姓正直爱国反衬家乡人，深化主题；④情感表现上，借吴老先生之口巧妙地表明作者的态度。
阅读下面的文字，完成小题。 万古不磨意，中流自在心 饶宗颐长期潜心致力于学术研究。 1.AE（选A得3分，选E得2分，选C得1分，选BD不得分。） 2. ①涉猎领域广泛，有八大门类；上及夏商，下至明清，几乎没有一个时代是‘交白卷’的。②学术研究贯穿一生，善于创新，在学术研究上拥有50项“第一”；见解独特，在所涉猎的研究领域中，莫不有天下公认的创见。③著述甚丰，成就巨大，荣誉众多。 3. ①忍受孤独，在孤独里思考和感悟，上下求索。 ②不要注重外在的风光，要注重内在修养。？ ③有积极向上的态度，坚守自我，对未来有坚定的信念。 4.事业上：①著述颇丰，著述3000万言，专著60多种，各种论文400余篇； ②学艺双携，刊行诗文作品集20余种、书画集10余种，白描天下独步。生活中：③以有益于人作为自己事业的出发点和归宿；对社会充满悲悯之心，无私捐献藏物和钱款。④不为外物所驱使，不看重外在的利益。
阅读下面的文字，完成下题 人生当架几座桥 著名桥梁专家茅以升谈起他一生的理想和追。
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经》中的“__________，____。 （1）青青子衿，悠悠我心（2）前人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）苔痕上阶绿，草色入帘青
阅读下面的文字，完成后面小题。 陶大镛：勤力端方写人生 北京安贞医院一间四壁洁白。 1.E（3分）C （2分）B（1分）2.①叙事性的开头和结尾来结构全篇，使得这篇人物通讯结构更为紧凑。②以主题性的内容分块介绍人物，这样使人物的事迹及品格更加突出。3.①致力于研究世界经济理论，为中国的经济建设提供更多的理论方向。②为我国的师范教育的学科建设做出贡献。③为我国培养了一大批经济学人才。 4.①治学：勤奋、刻苦、矢志不渝。②为人：困境中的执著；保持自己人格的独立。（举例略）（言之成理即可）
阅读下面这首词，完成小题。 水调歌头 定王台① 南宋·袁去华 雄跨洞庭野，楚望②。 1.①这首词以“雄跨”两字领起，展示了定王台所处的位置和广阔的背景，说它雄踞于洞庭湖之滨，古湘州地界，得江山之助，阅千载岁月，声势自是不凡。②一开头便时空纵览，大气包容，为下面写定王台昔日繁华预设了辽阔的背景，也给全词布下了苍莽的氛围。2.①表达了岁月如流、生命短暂的感慨之意。“登临处”三句，写眼前看到的万古不变的乔木落叶和大江奔流，在哀叹历史的情绪上生发出岁月易逝之叹。②抒发了有心报国、无路请缨的悲愤之情。“书生报国无地，空白九分头”直抒胸臆，写出报国无门之恨。③写出了满目疮痍、山河破碎、国势日颓的忧国之思。作者借苍凉冷落的深秋景色，从侧面渲染出定王台的残破衰败，暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。
