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青年自我价值感量表常模 求 核心自我评价量表(CSES)的计分细则和常模,我用的量表附在下面了!谢谢了!

2020-10-13知识15

急求青少年自我价值感量表的分量表以及计分方法、常模,有的请联系2040407@qq.com 谢谢了! 青少年 自我价值感量表 总体自我价值感题:6,7,22,34,43,46 社会取向的一般自我价值感题:4,32,41,47,48 个人取向的一般自我价值感题:17,26,30,51,53 个人取向的特殊自我价值感题包括:人际价值感题:1,9,11,54 心理价值感题:2,14,20,31 道德价值感题:19,21,49,55 生理价值感题:13,16,24,50 家庭价值感题:3,12,18,56 社会取向的特殊自我价值感题包括:人际价值感题:15,23,25,36 心理价值感题:10,37,38,39 道德价值感题:27,28,29,45 生理价值感题:8,33,35,44 家庭价值感题:5,40,42,52 反向题有:4,5,9,10,11,12,16,18,22,25,32,37,41,42,46,48,53,54。3记得采纳啊

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跪求黄希庭教授自我价值感量表常模 评分细则,我的邮箱821917453@qq.com,谢谢各位热心人帮忙一下。急急急 大部分的心理学量表在网上是不能搜到的。教您一个办法,我的毕业论文所用的量表就是这样找的。你可以去你们学校的图书馆,找心理学专业期刊,看有没有人发表过关于这个的论文,如果有,在论文发表页的最下面会有这个作何的联系邮箱,作者一般都是大学教授什么的,跟他发邮件要这个量表,一般都是会回复的。黄希庭老师非常有名,发表的论文也很多,去专业期刊找老师发表的论文,会发现有他的联系邮箱,通过邮箱跟他要量表。当然要说明你的用途。越是大牌的老师越是谦虚,我的量表就是跟北大的李同归老师要的。这是最有效快速的方法了。

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时间管理倾向量表常模? 你提的问题应是西南大学心理系黄希庭教授为国家青年排球队队员培e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333234303162训而设的研究课题。运用时间管理倾向量表和自我价值感量表对13名国家青年排球队运动员的研究表明,国家青年排球队运动员的整体时间管理倾向与大学生没有显著差异;自我价值感显著高于常模群体,具有较高的自我价值感水平;相关分析发现,时间监控观与总体自我价值感和一般自我价值感之间的相关显著,时间监控观与社会取向的家庭自我价值感、时间管理倾向的三维度与个体自我价值感之间存在显著的相关;多重回归分析发现时间监控观对总体自我价值感和一般自我价值感具有直接的预测作用.自我价值感与人格特质存在高度的相关;(2)自我价值感的所有维度与人格特质中的自我指向特点呈显著正相关;(3)自我价值感的大多数维度与外向性、善良、才干、人际关系和处世态度呈显著正相关,其中处世态度和外向性对自我价值感的绝大多数维度都有良好的预测效果;(4)自我价值感的大多数维度与行事风格和情绪性呈显著负相关.具体请参看http://www.wanfangdata.com.cn/qikan/periodical.Articles/xlkx/xlkx2004/0406/040604.htm

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SF36量表常模 首先,要对心理障碍与心理疾病有一个科学的认识。心理障碍和心理疾病是“病”,而不是什么思想问题或道德问题,不要有太多的心理负担。对待有心理障碍和心理疾病的同学要多。

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