幼儿园《植物生长所需条件》的教案 我们知道植物的生长需要水分和营养，除此以外，还有哪些因素对植物的生长有较大的影响。1.壤土、保水保肥、养分丰富2.黏土、能保水保肥、养分较丰富，但透气透水性差3。.
植物进行正常的生命活动需要哪些矿质元素？如何用实验方法证明植物生长需要这些元素？ 植物进行正常生命活动必需的矿质元素有19种，它们是碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、硅、氯、铁、锰、硼、钠、锌、铜、镍、钼。研究植物必需的矿质元素的方法通常采用。
范海尔蒙特的实验，虽然说明了植物生长的养料主要来自于谁，但是不能说明植物生长也需要无机盐，为什么？ 一个用铁制成的花盆里栽种了一棵2．3 kg重的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90．8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了给小树浇水外没有在铁花盆中添加任何。
根据下图实验过程回答： (1)通过实验①、②、③比较说明，植物的生长与弯曲都与_ (1)尖端 向下运输，并促进尖端以下生长(2)尖端 生长素向背光侧转移，背光侧细胞生长快(3)胚芽鞘的尖端下面的一段(4)①．浓度梯度 ④．生根情况(数量和长度)⑤．NAA处理的。
植物的向光性实验说明了生长素的作用是什么？ 实验证明，正向光性运动与生长素分布有关，光线能使生长素在背光一侧比向光一侧分布多，因此，背光侧比向光侧生长得快，使植物的茎显示出向光性.但是，光是如何造成生长素分布不均匀的，至今尚无定论.
关于海尔蒙特实验的问题． （1）实验中泥土的重量只少了不到100g，泥土的质量减少的原因是土壤中的无机盐被吸收了．（2）由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水．在实验中没有添加无机盐这一步骤，无法对比、证.
五年级科学第十一课植物生长靠什么教案 五年2113级科学(下)教学设计第十一课《植物生长靠什么5261》内容标准：4102认识到生物维持生命都要从外界吸收水分1653和营养。教学目标：科学知识1.认识植物生长不仅需要水分，还需要养分。2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。3.知道影响植物生长的因素有水、养分、空气、阳光、温度等。能力培养1.培养学生的互相合作、共同探究的能力。2.培养学生设计对比实验的能力。3.培养学生实验操作和收集整理信息的能力。情感态度价值观1.以严谨的态度对待科学问题。2.愿意与同学合作和交流。设计意图这是“生物的需求”单元中的第一课，编者安排了“植物只‘喝水’就够了吗”、“土壤浸制液里有什么”、“不同土壤对植物生长有什么影响”、“各种因素对植物生长有什么影响”等对比实验，要求学生不仅能够自主设计对比实验，而且能够通过分析实验现象得出正确的结论，最后以有趣的“制作豆苗迷宫”作为拓展与提升。本课是在先了解植物的生长不仅需要水分，而且还需要养分、水、空气、阳光、温度等多个因素的前提下，继续研究砂土、壤土、黏土的特征与作用。教材注重培养学生的探究与设计对比实验的能力，由浅入深地先提出“植物生长需要水，但是。
植物体进行正常的生命活动需要哪些矿质元素？如何用实验方法证明植物生长需要这些 植物体进行正常的生命活动需要的矿质元素有：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo（钼）、Cl、Ni.最重要的是：N、P、K.实验方法：对照实验.如验证N是植物需要的，则：实验组的植物用的营养液里不添加N，对照组的植物用全营养液，一段时间之后看两组植物的生长情况.注：植物用同一种，同一生长期，长势尽量一样.
通过豆苗生长的实验题，请问植物的生长需要什么环境 光。水。土壤。（含有机物，无机盐）空气。（含二氧化碳和氧气）
