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新人教版数学六年级第一单元教案 人教版新课标小学数学六年级上册（第十一册）全套教案，这里无法全部复制，请到“飞翔教学资源网”下 载第一单元 位置教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置.2.使学生能在方格纸上用数对确定位置.教学重点：能用数对表示物体的位置.教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序.一、导入1、我们全班有53名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？2、学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述.二、新授1、教学例1（1）如果老师用第二列第三行来表示×同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？（2）学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置.（注意强调先说列后说行）（3）教学写法：×同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）.按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答）2、小结例1：（1）确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）（2）我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行.如果这两个数据的顺序不同，那么表示的位置也。
