庄子的思想属于唯物主义还是唯心主义？ 《庄子》里的思想读起来感觉是唯心主义，但是好像也有唯物的意思。庄子的思想能贴上唯物或者唯心的标签嘛？
王充的教育思想是什么？ 王充是东汉时期著名的哲学家，唯物主义思想家、教育家，道家学派的代表人物。他的教育思想打破常规，标新立异，其中的精华都集中体现在他的著作《论衡》当中。王充的教育思想，以培养杰出的政治人才和学术人才即文人、鸿儒为主要目标，具有鲜明的批判精神为特征，形成强烈的学术民主思想。解放旧的思想观念，破除传统守旧的教育权威，在当时形成了巨大的反响。文人：知识渊博，融会贯通。能理论联系实际，对政治上提出批评指正。为日后成为优秀的行政人才，打下坚实的基础。鸿儒：具有创造性的理论思维能力，不受前人的思想所约束，有着自己独特的见解和新的知识。其明显的特征是“精思若文，连结篇章”“兴论立说”，这是不可多得的学术人才，是文化学者中的最高级别。王充认为儒家学术有益于政治，诸子百家的学术同样要学以致用。善于学习的人，“其于道术，无所不绝”。知识越广博，思考得越深入，他的观察能力更加敏锐，从政的能力也就越强。读书是从书本上获得知识，更重要的是从现实的自然世界和人类社会得到更多的知识，实践出真知。学知与闻见：圣人的“独见之明，独听之聪”，都是在实践经验中所得。圣人的预见能力并不是“不学自知，不问自晓”，而是在实践中的积累。
哲学有用吗？为什么要学哲学？ （相比最初的回答，更新了三点：1.增加了对第一个问题的评论；2.增加了第二部分中的第4点“表达的清晰…
哲学家：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味 参考答案：B
如何系统的学习哲学？ 首先，可以先阅读《苏菲的世界》、《大问题》这一类哲学科普读物，大致对哲学整体脉络、以及哲学…
学哲学有什么用？ 1.哲学能够给人智慧。哲学一词源于古希腊，本义为爱智慧或追求智慧。中国古语说：“知（智）人则哲”，哲学就是智慧之学，即爱智之学。哲学的智慧表现为一个人对自然、社会和人生的正确认识，即让人正确地看待宇宙和人生。冯友兰认为，哲学的功用在于提高心灵的境界，正所谓哲学“定位宇宙，安排人生”。2.哲学能够使人对生活充满希望。李瑞环在《学哲学用哲学》中谈到：“学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多。哲学的任务在于寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。作为智慧之学，哲学可以指导人们生活得更加美好。苏格拉底认为，未经反省的生活是没有价值的生活。同样的遭际，为什么有的人能够在漫长而短暂的生命历程中笑看人生百态、静观世事无常，有的人却沉浸在痛苦中无法自拔。一个重要原因就在于我们是否以正确的世界观、人生观和价值观去认识世界和改造世界。3.哲学能够开阔人的视野。哲学的研究对象是人与世界的关系，它从整体上把握人与世界关系的一般内容和普遍形式。哲学的使命在于对四方上下的探索和对往古今来的追寻。哲学是系统化、理论化的世界观。4.哲学能够丰富人的精神世界。哲学以具体科学为基础，是自然。
哲学家：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味着虚无缥缈。”
如何理解“以往的哲学家们只是解释世界，而问题在于改变世界”这句话？ “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这段话，出自卡尔.马克思《关于费尔巴哈的提纲》。可以说，此话凝聚了马克思的全部理想和精神。也许正因为如此，在他1883年3月14日逝世后，他所安葬的伦敦北郊海格特公墓的墓碑上，以金字铭刻的也是这段话—The philosophers have only interpreted the world in various ways.The point，however，is to change it.如何理解这段话的含义呢？这是对以往哲学的彻底颠覆。马克思所说的“哲学家们”指的是谁？可以理解为包括了古希腊以来的众多哲学家，但主要指的是德国的谢林、费尔巴哈、黑格尔等。马克思的态度很明确，他不反对用哲学来解释世界。其实，谢林、费尔巴哈和黑格尔也并非毫无改变世界的想法和主张。问题在于，他们的哲学，亦即他们的“理论态度”，决定了他们解释世界的态度，从而决定他们对于改变世界无所作为的态度。马克思认为，秉持这样的“理论态度”，最后只会陷入单纯解释世界的泥潭。正是在这一点上，马克思超越了以往哲学家们的“理论态度”，提出了“实践的立场”，给哲学赋予了明确的实践特点。马克思实践的哲学，是和政治、经济和社会变革紧密结合在一起的。一些西方学者认为，有两个马克思。
