说说以“这就是我‘永久的悔’”这样一句话来做全文的结束语，有什么作用？
《永久的悔》教案 教案教学设计 教学目标 知识与能力 1．学习掌握本文真实自然的描写方式，感受本文朴实语言中所含的复杂感情。2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。过程与方法： 。
《赋得永久的悔》原文及赏析
季羡林永久的悔。火速。给我一些文章解析，中心思想是什么啊等等， 版本一教学目标一、学习掌握本文真实自然的描写方式.二、准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思.三、感受本文朴实语言中所含的复杂感情.教学。
永久的悔（全文） 季羡林先生“永久的悔”1933年初秋，季羡林正在读大学三年级，突然传来噩耗，母亲在家乡病逝。闻讯后，他立刻从北平赶回官庄。他在火车里闷了一天，在长途汽车里又颠簸了一天以后，终于回到了八年未曾回过的故乡。当他跌跌撞撞地进了家门，看见母亲的棺材静静地端放在屋子中央，立刻扑向棺材，抚棺放声大哭起来。周围的人上来劝解，他丝毫不听，只是痛哭不止，一直哭到不知道自己在哭。母亲的死，犹如晴天霹雳，对季羡林的打击实在太大了，并且成了他终生悔恨的一件事。他从六岁离开母亲到济南叔叔家生活，中间只回老家三次，都是奔丧，只在母亲身旁待了数日。而最后一次见到母亲，已是八年前的事了。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。尽管如此，在离开母亲的16年中，他无时无刻不在想念母亲。可是，寄人篱下的处境，使他身不由己，不能经常去看望母亲。他曾暗下决心，自己大学毕业以后，有了工作，立刻迎养母亲，可是，现在还没等他大学毕业，母亲便永远地去了，怎能不使他悔恨万分呢？在等待下葬的日子里，他住在家里，守候在母亲身旁，有时也到村子里走走。他“看见院子里的树上，有母亲亲手砍伐的痕迹，在被烟熏黑了的小厨房里。
《永久的悔》教案 版本一 教学目标 一、学习掌握本文真实自然的描写方式。二、准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。三、感受本文朴实语言中所含的复杂感情。教学重点：学习本文真实自然的描写方式，感受本文平实的语言中所.
