如何在课堂教学中培养学生学习地理的兴趣 一、缩小师生距离，以真挚感情培养学生兴趣情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重大影响。教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。因此，融洽的师生情感，可以促使师生间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性，激励学生的自信心和上进心，激发学生的学习兴趣，有利于教学过程的开展和教学效果的提高。通过长期的教学实践，我亲身体会到，教师良好的情绪，会使学生精神振奋，教师不良的情绪会抑制学生的智力活动；学生在友好、和悦、轻松、互助合作的课堂气氛中学习效果就好，在紧张、对抗的课堂气氛中学习效果就差。这说明师生间情感相互交融、相互激励、相互促进，对提高教学效果有很大作用。所以，我认为，学生扎实地掌握知识，绝不是靠多次的重复，而是靠兴趣、靠理解、靠师生间的情绪状态而达到的。因此，地理教师在教学过程中，必须准确地把握自己的角色、努力培养师生间的真挚情感，缩小师生距离，培养学生的学习兴趣，才能提高教学效果。二、认真上好第一节课，点燃学生学习。
教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？ 您好，为您解答【面试主要考核内容】主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。【面试方法】采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。【面试分科目报名吗？1.幼儿园教师资格考试的面试不分科目。2.小学教师资格考试的面试科目为：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术，共8个学科。3.初级中学教师资格考试的的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学等15个学科；其中，历史与社会、科学面试科目是2015年下半年起初级中学新增开考科目。高级中学教师资格考试的的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术等14个学科。其中，通用技术面试科目是2015年下半年起高级中学新增开考科目。4.中职文化课教师资格考试的面试科目同高级中学，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。【面试。
运用你所了解的某一学习理论谈谈如何备好学生 备好课”专题考核参考题(初中语文)一、基础理论简答题(三题选二题)(分值30%)1、试从认知心理学的角度分析备好学生的重要性。2、运用你所了解的某一学习理论谈谈如何备好。
教师面试试讲中的8中技巧 教师面试当中有一项非常重要的环节就是试讲，把握好了这一环节，可以说面试分数自然而然的不会低，那么试讲当中有哪些技巧呢，赶紧来看看吧 方法 1 故事导入 。
教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？ 距离2018年下半年教师资格证考试面试距今差不多还有60天的时间，分享一些我自己准备教资考试的经历和体会给大家。截至今天，我一共报考的教资考试科目有高中语文、高中信息技术和高中英语，其中语文和信息技术笔试都是一次性全部通过，英语由于种种原因没能通过并且也没有再次尝试了，语文的面试在今年上半年合格通过，下半年即将也要考信息技术的面试。以下内容非官方材料，完全是个人感想和体验，真实有效，但仅供参考，谢谢大家！（文末有资料附赠，纯个人整理）教资考试的三门科目是安排在同一天的，但这三门科目不是必须同时报考的，看个人情况就好。关于面试。面试是在笔试成绩出来之后报名的，最早需要大三才可以报考，面试报名也需要根据通知到相应的地点去进行现场确认才可以被通过审核。面试的着装问题。天气比较好的时候最好可以穿正装，头发最好是不要染色，最好不要披头散发和有刘海。如果穿高跟鞋或者黑色皮鞋的话，要注意走进考场的时候不要发出太大的声音。如果天气寒冷、条件不允许穿正装的话，也可以穿自己的衣服，只要看起来比较正式就好。总体来说就是要看上去像一名人民教师，端庄优雅贤淑知性.不花里胡哨，并且符合评委老师们（也就是爸爸妈妈那一辈们。
怎样使地理课堂高效？ 如何提高地理课堂效率提高教学效率的主要阵地是在课堂上。课堂教学是高中地理教学活动中最重要、也是最基本的组织形式，高中学生的课外时间很少，绝大部分地理知识的获取都来自于课堂。那么如何提高地理课堂效率是非常重要的。下面从以下四个方面探讨提高地理课堂效率的方法。一、注重备课，抓住基础知识的掌握和基本技能的培养。（1）备课是教学中重要的一个环节。备课，要把握本节课在教材中的地位，注意新课标对教学内容和教学要求的具体规定。教师要依据课标的内容，把教材与课标内容联系起来。备课时要备教材，要反复通读教材，通读教参，要构建地理学科的知识网络，分析重点、难点都是什么，有哪些基本原理、基本规律，理清知识内在的联系和规律。在此基础上，了解培养学生的哪些技能，比如：根据材料来分析问题、解决问题的能力；读图获取信息并加以表达的能力；培养所学理论在生活中应用的能力，等等。备课时还要“备学生”，咱们学校有不同的班型，特优班、实验班、平行班，班型不同，学生的差异较大，根据学生的实际情况，学生现有的知识水平，接受能力得情况。做到心里有数，因材施教。平行班的学生，重在基础知识的落实，而且要抓反复，反复抓；实验班学生程度稍。
教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？ 教师面试中的试讲导入最简单的还是图片导入：同学们好，首先请大家欣赏一些幻灯片，带着问题欣赏，后面同学们回答。好，同学们说的不错，这就是咱们今天所要学习的…板书。面试通常是5分钟结构化面试+10分钟试讲或者说课+5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是·，哎，提到·大家一定不会陌生，因为·是咱们以前学过的·等等，这就是套话，不管讲哪个学科哪一课都可以用啊，而且感觉还很自然啊。各科都有一些通用的模板。大家也不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路的得人心之处。那么，模板怎么来呢？建议大家多总结自己学科的特点，提炼出每堂课共同之处，每堂课都要说的话，然后进行加工，这就是属于自己的模板。面试最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，底气要足，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。在这里，给大家分享一个美术学科面试前的教学简案吧，希望能帮到大家。【课题】…【课型】新授课【课时】1课时。
教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？ 一、什么是“导入”苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。实践证明：积极的思维活动是课堂教学成功的关键，而富有启发性的导入语可以激发学生的思维兴趣，所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发学生的思维，以引起学生对新知识新内容的热烈探求。用简洁生动有趣的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程就是导入。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上，并使其处于积极状态，是上好这堂课的首要问题。二、试讲环节中的导入有何作用能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上，并使其处于积极状态，是上好这堂课的首要问题。而在面试试讲的过程中，导入就相当于你整堂课给考官的第一印象，如何能吸引考官的注意力，如何能调动起考官的“学习兴趣”同样也是导入环节需要解决的问题。试讲的时间通常很短，一般在10-20分钟。但是不管时间长短，导入环节都不能缺失，它是整堂试讲的开始。我们应该。
如何利用地理课堂教学激发学生的学习兴趣 一、巧妙导入新课在地理课堂教学中，如果教师的新课导入能吸引学生，那么，学生就会精力集中，产生强烈的求知欲。这就是俗话说的：“良好的开端便是成功的一半”。1、歌曲导入。在初中地理教学中，有不少内容可以用歌曲导入新课。比如，在学习“长江”一节时，教师可利用“长江之歌”这首歌曲引入新课，可采用录音、教师唱或学生唱等形式进行。通过歌曲，营造出轻松愉快的教学氛围，并激发学生了解“中国第一大河—长江”的欲望，从而让学生感受到作者对长江的无限赞美之情。再比如，在学习我国“季风气候显著”一节内容时，教师可用“黄土高坡”这首歌曲中的几句歌词引入新课：“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风，还是东南风，都是我的歌，我的歌…”。通过歌曲，学生便会产生疑问：“为什么黄土高原一带吹的是西北风和东南风？它们分别出现在什么季节？这样，教师就可以自然地引入到“季风”这一内容上，而且同学们也会对即将学习的内容充满兴趣，从而注意力高度集中。2、谜语导入。在初一年级新生入学后，他们即将学习地理这一学科。为了让同学们对地理学科产生兴趣，教师在进行第一章“地球”的教学时，可先让同学们猜谜语：“上一半、下一半，。
