想要考公务员，有报班的必要吗？ 作为已成功上岸的小白，想分享一点自己的建议想法。如果你是初次涉猎公考，而且在时间金钱都允许的情况下，我会推荐你报个班。公务员考试主要是行测和申论两个模块，行测题量大，分了五种类型，而申论考的是写作能力和归纳总结能力。如果你初次涉猎，通过系统的学习，可以对它们更深刻的了解，而且培训班都会讲一些解题思路以及解题的好办法，这些在平时练习以及考试时真的会起到很大的帮助。我当时因为是在职备考，报的是某笔的线上班，每天晚上上课，还会有讨论群分享资料，氛围还是挺好的，一般步骤都是上课前预习，做题，上课时讲解，课后在复习，做题，这样不断的练习，挺有帮助。而如果你的条件不允许你报班，也是可以自己复习考试的！现在有了很多APP，很多公众号，很多小程序，这些其实或多或少都有可积累的素材。首先APP给大家推荐几个好的吧，首推肯定还是粉笔了，不得不说，功能齐全，物美价廉，题库完整，最主要就是几个功能，分模块练题（15题，可以重点练习薄弱模块），真题模考（每周日都有一次模考，有几次其实老师都有押中类似的题目），错题本，一些免费或者1元课。还有腰果，纵横，其中的一些老师也很好，步知公考，行测羚羊老师，还有申论花木君的许多。
中班 科学小水滴不见了教案 设计意图：中班2113幼儿对水本5261身感兴趣，但他们的兴趣只是停留4102在玩水上，科学1653活动《水不见了》的主要目的是让幼儿通过实验、操作自己探索“水不见了”的原因。养成对周围事物现象的兴趣，有好奇心和求知欲。本次活动要求幼儿了解生活中有些东西是容易吸水的，有些东西不容易吸水。一般来说，孩子对理论知识较难明白，但如果经过自己动手操作得出的结论往往比老师的讲述要深刻得多，因此我们把本次活动的目标定为：1、通过感知、猜想、实验、记录等活动，发现生活中有些东西是容易吸水的。2、尝试用获得的知识解决生活中的问题。3.对活动产生探究兴趣并乐于在活动中动手操作。活动目标：1.通过感知、猜想、实验、记录等活动，发现生活中有些东西是容易吸水的。2.尝试用获得的知识解决生活中的问题。3.对活动产生探究兴趣并乐于在活动中动手操作。活动准备：1.知识经验准备：课前玩过针筒。2.教具：二个八宝粥瓶子，大记录表一张。3.学具：八宝粥瓶子人手一个（里面装有餐巾纸，盖子上开一个小口）。每桌一盆水、毛巾、积木、海棉、石头、塑料袋、泡沫等。4.座位：圆弧形。活动过程：一、以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。孩子们，你们看过魔术吗？今天。
大班科学活动教案与反思《什么东西不见了》
幼儿园大班科学教案水到哪儿去了 出示一杯水和一个不透明的瓶子，将杯子里的水倒进瓶子，请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗。大班科学活动—“水到哪里去了”实验记录表材料材料材料次数1次数23、提出实验要求：5。
如何评价李诞的《宇宙超度指南》？ 一开始不喜欢蛋总，因为《吐槽大会》真的很尴尬。小心翼翼的当面撕X，我撕你的时候你还不能立马回嘴，还…
《糖怎么不见了》教学反思 本次活动我主要设计了一些简单、明确、有层次性的问题，来突破活动的重点与难点，活动中教师提问的有效性，如何能够引起幼儿的兴趣，是很重要的。在活动的前半部分我主要设计了一些适合小班孩子的实际理解类的问题，所以幼儿的认知记忆性回答最多，通过回答这些问题提高幼儿对学习的兴趣。在活动最后环节，我的提问是属于创造性的，如：“你们还知道什么东西像它们一样，放在水里会溶解呢？第一研时幼儿的回答还是蛮到位的，能根据生活经验就离说明。但是在第二研的时候，幼儿的回答变成了无回答和回答错，以及机械性的回答，只有两名幼儿回答正确。这说明幼儿对所学内容掌握的还不够充分，应该及时的根据课堂的需要对所提出的问题进行简化，如在第一环节时，幼儿已经回答溶掉了，他们已经知道糖会在水中化掉，那么老师就不必要再重做一遍实验，而是给幼儿去尝试的机会，让幼儿自己去验证，自己的说法是否正确。在尝试的过程中让幼儿能够充分理解，积极回答，利用好教学机智让幼儿品尝，减少无用的等待时间。通过本次活动，我也发现了不少小问题，如操作时提醒幼儿看好杯子，注意力要集中。口语上也要注意，在幼儿知道了那是溶解的现象时，教师在后面的讲解时就要用。
对于孩子来说几岁学习少儿编程合适，从学什么开始好一点？
三岁半女儿不会写123，怎么教都写不好，怎么办？ 网友你好，没关系的，三岁半不会写很正常，让她随便画就行了，写的过早并没有好处，手指骨骼还在发育阶段，随便画画可以锻炼手指的灵活性，丰富她的好奇感。因为写字涉及到几个细节，坐姿的状态，握笔的方式，眼睛与书本的距离，现在可以随意写写画画，不用管她写的好与坏，没必要太规范。等上了幼儿大班，按照老师专业科学的方法规范强化她，慢慢的写，小孩子提升很快，一定能写好，感谢邀请@悟空问答
