如何提高识字效率小课题开题报告 一、课题研究背景：识字是小学低段教学的一个重点，也是一个难点。《语文课程标准》指出：小学低段应认识常用汉字1600—1800个，如此大的识字量，再加上汉字多变的字形、复杂的结构，提高识字效率便成为了一个首要的问题。尤其对于一年级的学生来说，每节课平均要识字10个左右，如果只是让学生呆板机械地死记硬背，生吞活剥的接纳，识字效率肯定不高。再接一年级，我便把“如何有效提高低年级学生的识字效率”作为了小课题进行研究。二、理论依据及意义：一年级学生处于记忆的高峰期，是培养学生识字能力的最佳时期，也是学生识字兴趣、识字方法培养的关键时期。一年级教师用书上明确指出：在识字教学中，可以渗透一些识字知识和方法；在识字教学中，要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字。教学时，教师可以通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。三、研究的过程与方法：在平时的课堂教学中我是这样做的：一、激活自主识字的意识 好奇心和求知欲是儿童具有的天性。汉字，同周围其他的事物一样，儿童对它抱有极大的好奇心。。
如何激发中学生学习语文的兴趣小课题开题报告
中小学课题研究中如何举行小型的开题会议，课题研究是中小学教师开展教育教学改革、转变教育理念、提升教育科研素质的重要途径。开题报告会是课题研究过程最重要的环节之一。
如何写好小课题开题报告心得体会
科学小课题开题 求科学小课题开题！类似初中科学的探究题差不多的形式随便什么题材都行！急急急急急急急！18.某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对。
