外祖父是通过梅花来表达自己的情感的.他赞美梅花的话有三层意思，哪三层 第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕风欺雪压的高贵风格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种顶天立地，不肯低头折节的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格，也是对故乡的怀念寄托.
当人遇到挫折时，有关鼓励人振奋的诗句？ 每句都饱含深刻哲理，耐人寻味，给人以有力鞭策，给人以巨大力量。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.笔落惊风雨，诗成泣鬼神.(杜甫)别.
获奖之后 作文 2012年10月11日，我相信每一个中华儿女都不会忘记这个日子，莫言，一位平凡而又伟大的作家，他在中国的历史上留下了辉煌的一笔—那一天，举世瞩目，2012年诺贝尔文学奖揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。我相信那一刻我们身边的所有人都在为这一喜讯欢呼，莫言也坦言那一刻自己的内心也是无比的激动与惊喜，但是在这份激动中又包含惶恐与忧虑，。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。莫言的这番话令我们深思，回首过去的一幕幕，竟发现很多时刻自己也有着这种纠结复杂的心情，这也许就是我们所说的凡是皆有两面性吧。其实，很多很多的例子都能说明这个道理，“塞翁失马，焉知非福”“乐极生悲”“物极必反”都是这番意思。但是往往我们都只想到事物的一面，而忽略了另一面，这就酿成了一幕又一幕的悲剧。而文学大师莫言却能清楚地认识到这一点，成功时不骄傲，明白学无止境，告诫自己还要继续努力，或许这就是他成功的真谛吧。很多时候，我们也会有这样的心理，考试取得好名次了，一方面是兴奋，。
文言文常用字及其解释，用法。 61－劝1一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功（勉励，奖励）2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说）63－却1相如因持壁却立（退，退回）2后秦击赵者再，李牧连却之（使-退，击退）3却之为不恭（拒绝，推却）4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（还，再）5却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（回头）6逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（但是、可是）64－如1坐须臾，沛公起如厕（到-去，往）3逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同）4沛公默然，曰：\"固不如也-\"（及，比得上）5如能克谐，天下可定也（如果，假如）6其如土石何（如-何，对<；把>；-怎么办）65－若1海内存知己，天涯若比邻（如，似，像）2若入前为寿（你，你的，你们）3若止印三二本，未为简易（假如，如果）4曾不若孀妻弱子（及，比得上）5若夫霪雨霏霏，连月不开(若夫：用在一段话开头，用以引起下文，有\"象那-\"的意思)66－善1积善成德，而神明自得（好事，好的行为）2素善留侯张良（友好，亲善）3君子生非异也，善假于物也（擅长，善于）5先主曰\"善\"（好，对）7采儒墨之善，撮明法之要（优点、长处）8工欲善其事，必先利其器（做好、处理好）9善乃物之得时，感吾生之行休（喜欢、羡慕）66－少1与少乐乐，与众乐乐，孰乐？（数量小，不多.这里。
古文阅读训练及答案四篇 第一篇：虎求百兽而食之，得互.狐曰：“子（你）无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也.子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走.虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也.1.解释下列字含义（1）虎以为然 然：_对，正确_（2）兽见之皆走 走：_逃跑_2.百兽为什么‘见之皆走’？因为看到狐狸后面的老虎，它们怕的实际上是老虎_3.这则寓言的寓意是什么？狐假虎威告诉我们不能看表面现象，看表面现象容易被迷惑_第二篇：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边梨树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动.人问之，答曰：“树在道边而子多，此必苦梨”取之信然1.请给故事拟一个标题：_王戎析梨_2.解释词语在句子中的意思（1）尝与诸小儿游：尝_曾经，有一次_（2）诸小儿竟走取之走：_跑去_（3）唯戎不动：唯_只有3.看了短文，你觉得王戎是一个怎样的孩子？试着结合原文分析善于分析事物的聪明孩子_第三篇原文：东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③.令初不知爱，漫④悬于壁.旦⑤而过之，轴必坠地⑥，屡悬屡坠.令怪之⑦，黎明物色⑧，轴在地而猫蹲其旁.逮⑨举轴，猫则踉跄⑩逐之.以试群猫，莫不然⑾着，于是始知其画为⑿逼真.翻译：① 东安。
