水是生命之源，请回答下列问题：（1）水由 &n。
幼儿园教案生命之源水属于哪个领域 活动方案：（一）活动主题：水—生命之源。（二）活动目标：1.通过开展活动，了解水在人类生存和生物繁衍中所起的重大作用，了解地球上水资源情况及周围水使用情况，增强节水意识，培养学生强烈的保护水资源的责任感2.宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。3.通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。（三）活动过程及方法：1.动员、准备阶段。（1）请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。（2）发出一份倡议书，号召全体同学行动起来，积极投入到这项活动中来。（3）召开一个有关水资源的信息交流会，将自己收集的资料进行交流，以获得更多的相关信息。
水-----生命之源 （1）日常生活中区分硬水与软水用肥皂水；生活中将硬水软化用的是加热煮沸的方法，故填：肥皂水；加热煮沸；（2）二氧化氯的化学式为：ClO2，其中氯元素的化合价是+4Cl，故填：+4ClO2；（3）要测定水池中水的酸碱性强弱，可选用pH试纸，故填：C；（4）据图可以看出，a端产生的气体体积大，为电源的负极，一开始容器中水的质量为49.7克，加入0.3克的氢氧化钠完全溶解后，通电一段时间后，溶液中的溶质质量分数变为 0.625%，则此时溶液的质量为：0.3g÷0.625%48g，故电解的水的质量为：49.7g-48g=1.7g，水中的氧元素全部转化生成氧气，故生成氧气的质量为：1.7g×1618≈1.5g，则理论上，乙试管中可以收集到气体1.5g；该实验得到关于水的组成的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．故填：负；1.5；水是由氢元素和氧元素组成的；（5）要生成氢气，可以使用药品锌和稀盐酸，是固液常温型反应，使用C装置能控制反应的速率，故图2方框中应当选用的发生装置为丙；锌和稀盐酸反应生成氢气和氯化锌，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；故填：丙；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；③要得到纯净干燥的氢气，需要将产生的氢气中的杂质先除杂质、后干燥，而饱和的碳酸氢钠溶液与酸性物质反应会。
