一年级孩子上课不专注，心不在焉怎么办？ 孩子也并不是没有专注的能力，在画画玩玩具甚至写字的时候能看出来是能专注的。平常在家里陪他做作业（家…
有没有适合小学生看具有教育意义的短片？ 我女儿放暑假，最近也是思考这个问题。然后我已经收藏了一些电影打算利用假期给她看。我的清单暂时包括：《小鞋子》（这个首推），《哈利波特系列》《狮子王》《辛德勒的名单》《2012》《后天》《茶馆》，还有一些话剧和以前看过的，《肖申克的救赎》《放牛班的春天》《天堂电影院》《天空之城》《千与千寻》《钢琴家》《美丽人生》《控方证人》《特洛伊》《辛亥革命》《白毛女》《骆驼祥子》《歌剧魅影》《罗密欧与朱丽叶》另外很多的动画电影都是有给她看的。如果排除纯粹是放松娱乐的性质，我给小孩挑电影或者剧集，是看中电影给小孩的教育意义，比如《小鞋子》，让她感受生活的不易以及亲情，还有就是历史熏陶，虽然很多历史电影和剧集都是改编，但起码看了，让她对历史都大概有个认知，还有就是鉴赏能力和语文方面，比如《茶馆》《雷雨》《歌剧魅影》等歌舞剧，这些对她审美，以及日后语文课文上都要学习的，先提前感知一下。
孩子幼儿园毕业了，有没有必要，提前把小学一年级第一学期的语文、数学学习一遍？ 孩子幼儿园毕业该上小学了，而小学生的作息时间、生活习惯、学习方法等等和幼儿园有着很明显的区别。于是有些家长开始莫名地焦虑起来，生怕孩子掉了队，便想让孩子上预科，提早完成“幼升小”的学习。其实真的没必要让刚刚幼儿园毕业的孩子提前学习一年级上学期的课本，要相信我们的课本设计更加符合孩子们的身心发展规律，家长不要过度焦虑也无需盲目跟风，如果因此扼杀了孩子对于学习的兴趣，那才是真正的得不偿失。本人有过多年的小学辅导经验，我来替家长们详细解读一下这个问题：揠苗助长的学习将是弊大于利的，家长要明白一年级孩子的学习任务是什么。一年级的课程并不难，只要孩子上课认真听讲，课后完成作业，便能掌握好这些知识。其实一年级的文化知识主要是让孩子们学习拼音，学会阅读，掌握正确的书写习惯，慢慢学会从具象到抽象的数学思维方式。真正需要注重的是习惯培养，而不是量化的知识储备。有些孩子提前学了预科，结果到一年级时反而不能集中注意力听讲，因为他觉得自己都学过了。而注意力不集中就会开小差，一旦形成习惯，对于今后的学习将是有弊无利的。况且，小学一年级的孩子注意力还不够完善，特别容易被颜色鲜艳、新颖有趣的事物吸引。孩子一旦感觉。
小学一年级上了两月考了四次试，而且班主任明显为孩子们的考试成绩感到焦虑？ 小学一年级孩子，上学期才上了两个月，就考了四次试，这种考试密度明显太大了，并且班主任还为孩子们的考试成绩感到焦虑，只能说明一点，这个班主任缺乏教学工作经验，只是为了出成绩而盲目给孩子们考试。在我看来，一年级孩子只要能考上90分，说明这个孩子基本学习能力完全没有问题。上课能听懂，课下只要在家长的辅助下，能读懂作业题目，能够正常完全答题，就OK了。至于说丢了的那些分，都是什么原因丢的呢？有不少老师根本不去分析，家长也大多数不懂试卷分析。下面我就把如何让孩子考出好成绩给家长几点建议供参考。家长一定要重视对孩子进行识字兴趣和阅读兴趣的课外培养，快速增加孩子的识字量。若问一年级孩子最缺少的是什么？自然就是识字量，因为不管是读课文，还是答数量题，都离不开识字量做基础。因此，为了让孩子能在阅读与理解方面得到较好的能力提升，需要家长利用课外时间，重点抓孩子的识字兴趣和阅读兴趣培养。只要有时间，就和孩子一起玩一玩识字游戏，做好陪伴阅读，在阅读中经常互动，把孩子已经认识的字，引导孩子结合识读去有意观察和结合一句话去理解。培养孩子学习的专注力，才是不断提高孩子学习效率的根本，家长需要下功夫。有些老师并不知道怎样。
怎么样才能让一年级的学生学好拼音？
小学阶段，最重要的能力是什么？ 知乎亲子 小学阶段最重要的能力应该是专注力！专注力，又称为“注意力”，是指我们的视觉、听觉或者其他…
一个小学生两天能读一本书，读书速度如此之快，这样好吗？ 教育是我的主业，我来聊几句：小学生两天读一本书，读书速度快，这是好事！读书分两种：一种叫浏览，一种叫研读。书籍浩如烟海，有些书适合浏览，有些书适合研读。小学生读书应以培养阅读兴趣为主，在阅读中得到快乐即可。如果读每一本书，都要求小学生批注，摘抄，做笔记，那简直生无可恋。记得我小学时候，也是做快速阅读机，几乎每天看一本小说。我看《隋唐演义》《岳飞传》《射雕英雄传》，如饥似渴，点煤油灯通宵达旦。那时候读小说，就是为了追求曲折刺激的故事情节。即使有些字不认识，有些句子不理解，也不影响我阅读的盎然趣味。虽然年纪小，不懂赏析小说，评价人物，但培养了我终生的阅读习惯。事实上，小学生把读书当成了一生爱好，就是最大的成功。陶渊明在《五柳先生传》中写道：“好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。意思是：爱好读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。像陶渊明无我忘我的读书，才是读书的最高境界。当然，随着年龄增长，不能对所有的书浅尝辄止，有的书还是需要细读消化的。读书做学问，既要宽度也要深度。比如文化巨匠钱钟书，学贯中西，蜚声中外。他治学。
一年级小孩子学习注意力不集中，要从哪方面入手提高他的注意力？ 心理学中，注意分为有意注意和无意注意。小学一年级的学生有意注意时长大部分都在15分钟左右。针对孩子的这些特点，我们可以用以下方法提高孩子们的注意力。一、增加课堂的趣味性。兴趣是最好的老师，这对于一年级的小朋友来讲兴趣教学是十分重要的，有趣的课堂对小朋友才有吸引力，才能让一年级的小孩子注意力集中起来。如，用表演、展示的形式来学习拼音字母“o”时，老师可以让会学公鸡叫的小朋友学着演一演，小朋友不会，老师来演，还可以用漂亮的图片展示给他们看。在学习儿歌时，可以唱，可以打个节拍来读诵学习内容，可以放上恰当的音乐渲染一下，还可以绘声绘色的讲出来，惟妙惟肖地演出来，课堂上和孩子们一起做游戏，让孩子们在游戏中学…这样就会吸引孩子的注意力，让孩子投入、专注起来。二、课中要进行有趣的韵律操。一年级的小朋友有意注意时间较短，为了更好地培养孩子们注意力集中的好习惯，老师们就要在课堂的中间选择一款有趣、还有意义的韵律操，带领孩子们一起来做一做，让孩子转移一下注意力，放松一下，再回到课堂上来，才能进行有效的专注的投入学习中来。如，韵律操可以选手指操，趣味数字操，方向反应操等，要教给孩子怎么做，要和孩子一起投入地。
孩子幼儿园毕业了，有没有必要，提前把小学一年级第一学期的语文、数学学习一遍？
