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初二语文{小石潭记}中的“青树翠蔓”中的“蔓”念什么?是wan,还是man 青树翠蔓图片

2020-10-12知识12

青树翠蔓,(),参差披拂。 参考答案:蒙络摇缀

初二语文{小石潭记}中的“青树翠蔓”中的“蔓”念什么?是wan,还是man 青树翠蔓图片

初二语文{小石潭记}中的“青树翠蔓”中的“蔓”念什么?是wan,还是man “青树翠蔓”中的“蔓”应读“man”四声“下见小潭”判断意义,可以从主语入手,若主语是人,那么就是“看”,若地点则是“现”,这里有个方位词“下”那么很明显是“在。

初二语文{小石潭记}中的“青树翠蔓”中的“蔓”念什么?是wan,还是man 青树翠蔓图片

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。青翠的树木,翠绿的藤蔓覆盖、缠绕、摇动、连结,参差不齐,随风飘荡。

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小石潭记中青树翠蔓 的蔓到底读作什么? 青树翠蔓的“蔓”读音是wàn。出自唐代文学家,散文家,哲学家,思想家柳宗元作品《小石潭记》。选取原文:从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩。青树翠蔓(wàn),蒙络(luò)摇缀(zhuì),参(cēn)差(cī)披拂。译文:从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,(就)听到了水流声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音(那样清脆悦耳),我心里感到很高兴。(于是)砍倒竹子开辟出(一条)小路,顺势往下走便可看见(有的翻译为出现 见:通“现”出现)一个小潭,潭水格外 清凉,潭用整块石头作为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,形成水中高地、小岛、不平的岩石、石头(各种不同的形状)。(岸上)青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘荡。扩展资料:一、创作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年(805年)因拥护王叔文的改革,被贬为永州司马,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.青翠的树木,翠绿的藤蔓覆盖、缠绕、摇动、连结,参差不齐,随风飘荡.

大哥哥大姐姐来帮我。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.青葱的树,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连结,参差不齐,随风拂动.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.四面被竹子和树木围绕,寂静寥落,空无一人,心神凄凉,寒气透骨,让人感到寂寞幽深.无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也.山上没有泥土却长着很好的树木和箭竹,而且更显得形状奇特质地坚硬,那些山石分布疏密有致,有俯有仰,好似智者的有意安排.

青树翠蔓的译文 从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,(就)听到了水流声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音(那样清脆悦耳),我心里感到很高兴。(于是)砍倒竹子开辟出(一条)小路,顺势往下走便可看见(有的翻译为出现 见:通“现”出现)一个小潭,潭水格外 清凉,潭用整块石头作为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,形成水中高地、小岛、不平的岩石、石头(各种不同的形状)。(岸上)青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘荡。潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的影子)映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往轻快迅速。好像在同游人逗乐。向水潭的西南望去,(那小溪)像北斗七星那样曲折[9],像蛇爬行那样弯曲,有时看得见,有时看不见。溪流的岸势(两岸的样子)像狗牙一样相互交错着,不能够知道它的源头(在什么地方)。(我)坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,寂静冷落没有旁人,(那幽深悲凉的气氛(这样的环境)使人感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远的环境里弥漫着忧伤的气息。因这里的环境过于凄清,不可以长时间停留,于是(我)记下小潭。

小石潭记 青树翠蔓的蔓念‘wan’还是‘man’

#青树翠蔓#青树#小石潭记

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