《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游写的 子聿 是他的 冬夜读书示子聿宋陆游

冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸 冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，.冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.1、这是。冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行.1、这是作者在一个冬天的夜晚，就（ ）一事对（ ）的教诲. 2、用“/”在诗中画出停顿. 14、《冬夜读书示子聿》 陆游·宋古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。跪求 《冬夜读书示子聿》宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333431343634成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。释义：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。扩展资料：这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。持之以恒地做学知识，固然很重要，但那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己。冬夜读书示子聿（宋）陆游 古人学问无遗力，少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.躬：自生1、解释诗句纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.2、阅读启示：要想正真学到知识，不仅要 冬夜读书示子聿是宋代诗人陆游写的名诗，诗人的观点一是：，二是： 一是做学问一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神.二是一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游写的 子聿 是他的 《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游写的，子聿是他的小儿子。这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

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