阅读《唐雎不辱使命》选段，回答题目（6分） 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安 小题1：（1）不祥（2）道歉 小题1：A小题1：韩国、魏国灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。小题1：不畏强暴、敢于斗争的精神（1分）。晏子使楚、蔺相如。
阅读《唐雎不辱使命》选段，完成下列各题。 （1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．①大王给以恩惠．加惠：给予恩惠．②所以不打他的主意．错：通“措”，安放．③天下百姓（将要）穿丧服．缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服．④直身而跪，向唐雎道歉说．谢：道歉．（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：①虽：虽然；然：这样；受地于先王：介词结构后置句；易：交换．句子翻译为：虽然这样，但是我从先王那里接受封地，愿意始终守护它，不敢交换．②休祲，吉凶的征兆；休，吉祥；祲，不祥．于，从．句子翻译为：心里的怒气还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆．（3）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．①“寡人”为。
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答问题（13分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，
阅读《唐雎不辱使命》选段，完成小题。（12分）秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡 小题1：（2分）B小题2：（2分）B小题3：（2分）C小题4：（4分）（1）即使是千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里呢？（准确译出“虽”“易”“直”，表述连贯）（2）安陵（国）能够凭借（方圆）五百里的土地幸存下来，只是因为有先生您啊！（准确译出“以”“徒”，表述连贯）小题1：（2分）使命：挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。原因：唐雎不畏强暴，有勇有谋。（意思相近即可）小题1：B．安陵君受地于先王/而守之小题2：B．谢：道歉。小题3：C和例句都是，主谓之间，取消句子独立性。A．结构助词，的；B．代词，指代安陵；D．动词，往、到。小题4：翻译文言文语句是考查文言文综合能力的有效方式，所占分值较多，做这类题是应注意：1、直译为主，意译为辅。关键词语要翻译准确，力求做到“信”“达”“雅”。2、要注意文言句式的特点，翻译时还原成现代汉语语序。3、要注意语句整体的通顺完整。（1）虽：即使；易：交换；直：只，仅仅。（2）以：凭借；徒：只；以：因为。小题5：使命：秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，这是一个明显的骗局。安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国。唐雎在吞并和反吞并斗争的背景下出使。
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答后面的问题秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何 小题1：逆：违背 谢：道歉小题2：C小题3：（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意。（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。小题4：答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。小题1：试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，如本题中的“谢”是古今异义字词，要注意辨析。小题2：试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。A项中“刺”一为“刺杀”一为“提意见”，B项中“素”一为“穿白衣”一为“平时”，C项中“受”都是“接受”的意思，D项中“发”一为“发作”一为“散发”。小题3：试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“错意”“免冠徒跣”“抢”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。小题4：试题分析：从文章所写的故事的结局中秦王的表现来概括，说明唐雎不辱使命。
谁会这道题：阅读《唐雎不辱使命》 1．逆：违背 谢：道歉2．C3．（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意.（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了.4．答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国.
阅读《唐雎不辱使命》选段，完成下列各题。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安 1．虽 千 里/不 敢 易 也 2．逆：违背 谢：道歉 3．平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。4．D5．首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗。
