书读百遍，其义自见是谁说的 读书百遍2113 其义自见的作者是陈寿。意思是读5261书读的次数多了，书中的大义自4102然会呈现。出自陈寿的《三国1653志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。扩展资料于是《三国志·魏书》中出现这么一句话：“读书百遍，其义自见”。意思是反复阅读一本书，自然能逐渐了解它的涵义。这是一种通过精读以促进独立思考的学习方法，尤其适用于自学者的钻研。陈寿（233年—297年），字承祚。巴西郡安汉县（今四川南充）人。三国时蜀汉及西晋时著名史学家。陈寿少时好学，师事同郡学者谯周，在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。当时，宦官黄皓专权，大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓，所以屡遭遣黜。蜀降晋后，历任著作郎、长广太守、治书待御史、太子中庶子等职。晚年多次被贬，屡次受人非议。元康七年（297年）病逝，年六十五。太康元年（280年），晋灭吴结束了分裂局面后，陈寿历经十年艰辛，完成了纪传体史学巨著《三国志》。此书完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌，与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称“前四史”。《三国志》是由西晋史学家。
阅读文言文，完成小题。16分 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是。 1.4分①品德高尚？？？ ②使……劳累？？？ ③相处，在一起？？？ ④喜欢2.2分 C3.4分，每句2分①苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。②所以君子必须谨慎选择相处的朋友和环境。4.2分？？ 诸葛庐（南阳诸葛庐）？？？ 子云亭（西蜀子云亭）5.（4分）答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容1分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得1分。示例一：我认为朋友的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。示例二：要广交朋友，即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处，我们应善于取长补短，但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”保持良好本色。示例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。
有关励志勤学的诗句 勤学的诗句精选一：1.读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹2.书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游3.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈4.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿5.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅6.志士惜日短，愁人知夜长。傅玄7.己所不欲，勿施于人。孔子8.敏而好学，不耻下问。孔子9.非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮10.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹11.老冉冉其将至兮，恐修名之不立。屈原12.少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》13.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼14.问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹15.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿16.莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞17.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮18.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。文嘉《明日歌》19.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原20.失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》21.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。22.书山有路勤为径，。
木纳是什么意思 木讷(mùnè)朴实迟钝，不善于说2113话：木讷寡言。木讷，是5261内敛的意思，多为4102贬义。详细解释指人质朴而不善辞1653令。《论语·子路》：\"子曰：刚毅、木讷，近仁。何晏集解引 王肃曰：\"木，质朴；讷，迟钝。《后汉书·韦彪传》：\"宜鉴 啬夫 捷急之对，深思 绛侯 木讷之功也。宋 黄庭坚《古意赠郑彦能八音歌》：\"木讷赤子心，百巧令人老。《明史·傅珪传》：\"珪 居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺。2.泛指质朴，无文饰。唐 颜真卿《尚书刑部侍郎赠尚书右仆射孙逖文公集序》：\"文胜质，则绣其鞶帨；质胜文，则野于礼乐而木讷不华。郭沫若《北伐途次》二一：\"我听着他那木讷而低抑的声音…晓得他的内心是虔诚地在替 德甫 哀悼着的。3.指木讷的人。唐 林滋《木人赋》：\"既无丧无得，亦不识不知。迹异草莱，其言也无莠；情同木讷，其行也有枝。
阅读下面的文章，完成小题。14分 人人皆可为国王 梁衡 ①说到权力和享受，国王可。 1.人人皆可成为国王（2分）（意思相近即可）2.举例论证（1分）作用是为了证明“虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光”这一观点。（2分）3.第③段：每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。（1分）第④段：当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。（1分）第⑤段：在日常生活中更是人人可以为王。（1分）4.答案不唯一，能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。（3分）5.能具体写出受到的启发或教育即可（3分）
