《我是谁》 是哪个心理学家的观点 钝雏解答：？“我是谁”是心理学家爱利克·埃里克森的观点。【心理学问题】青年人在青年期探寻的一个主要问题就是“我是谁”，这是以下哪位心理学家的。
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在心理学家看来，日常生活里哪些事的影响力被低估了？ 说到心理学家你会想到什么？大部分人都会说“他们是研究人的心理的。这是从非常字面的意思上去理解，换…
谁被誉为心理学之父或心理学第一人？ 感谢邀请。国际上通行的表述，是“公认的实验心理学奠基人”。但不管是“心理学之父”、“心理学第一人”，还是”奠基人”，都是指冯特。冯特（Wundt，Wilhelm)，1832-1920，德国生理学家、心理学家。他在海德堡大学任教时，写了《感官知觉理论论文集》（1858-1862）。1862年，他首次开授科学心理学课程。但当时被普遍认为是哲学的一个分支。1863年，冯特写了《关于人和动物心理的讲演》一书，提出了心理学研究的主旨，并强调了实验方法。1871年以后，冯特专心致志写成了心理学历史上最重要的著作之一—《生理心理学原理》。此书提出了一种研究直接意识经验（包括感觉、情感、意志和观念）的心理学体系。其中，包含了统觉或有意识知觉的概念。他指出，使用的方法是内省，或者称为意识经验的意识考察。冯特1875-1917年任莱比锡大学教授，成就了他一生中最有成效的时期。1879年，冯特在莱比锡大学创建了第一个备有整套实验室的心理研究所。1881年，他创办了心理学杂志《哲学研究》。冯特晚期最重要的著作，包括《心理学大纲》（1896）、《民族心理学》（10卷，1900-1920）。冯特精力超人，学识渊博，涉猎广泛，著作等身。他研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、。
心理学的点红实验什么意思？ 点红实验”就是在小孩的鼻子上点上一个红点，给他照镜子，他能够（对着镜子）擦去自己鼻子上的红点，还能够使用“我”来称呼自己。如果不能用“我”的话，你观察刚会说话小屁孩，他妈说：“小明，过来吃饭了”。他会说：“小明来了”。而不是说：“我来了”。证明他还是把小明他自己当作一个他客体存在，而不知道这时候主客体都是他。这两点是人开始有知我意识的标志。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。心理学是一把双刃剑。心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域，也与日常生活的许多领域—家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色。另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。心理学家从事基础研究的目的。
教育心理学中，关键期最早由谁提出的？ 奥地利生2113态学家康罗德·洛伦兹提出。关键期这一5261概念最初是由奥地利生态4102学家康罗德·洛伦兹1653(1937)提出来的。洛伦兹在观察鸟类的自然习性时，发现新孵出的雏鸟，如鸡和鹅，会在出生后的很短时间内学会追逐自己的同类或非同类物种，之后它们将无法再学习这种行为或印刻自己的母亲，而且这个时期很短。所以被称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。洛伦兹(1903-1989)，奥地利动物学家、习性学创始人之一，开始了在自然条件下观察动物行为的方法，对鸟类行为的研究作出了独特贡献，并提出了动物本能行为的固定行为模式和动物学习的“印记”等概念。扩展资料：洛伦兹的个人经历：从1937年到1940年，洛伦兹在维也纳大学教授动物心理学和比较解剖学。1940年9月，担任德国科尼斯堡大学心理学系主任。1938年，加入纳粹，支持纳粹的思想和思想，以及纳粹民族志。在第二次世界大战期间，从1942年到1944年在德国军队担任医生。洛伦兹有机会获得一些关于神经疾病，特别是血吸虫病和精神病，特别是精神分裂症的第一手知识。1944年，洛伦兹被苏联军队俘虏。由于洛伦兹的医学知识，受到了俄国人的尊重。1948年获释后，洛伦兹回到维也纳大学任教。。
