绘本故事《大脚丫跳芭蕾》完整绘本 [挑绘本]勇于追求梦想的绘本故事《大脚丫跳芭蕾》

《大脚丫跳芭蕾》是什么意义？ 谢谢邀请。小女孩贝琳达很喜欢跳舞，她最拿手的事情就是跳舞，她每天都去舞蹈学校认真地练舞，她本来很有自信可以梦想成真…可她却遇到了大难题！她的脚太大了，舞蹈比赛评委们评价贝琳达的脚大的像船，像海豹的鳍，永远跳不好。后来，她找了一份餐厅的工作，但是并没有放弃跳舞，她不断地练习，在餐厅里边工作，边表演，赢得了客人们的喜欢，也获得了参加演出的机会。后来，在舞台上，她终于成功了，收获了掌声与鲜花，得到了大家的肯定！这个绘本故事积极上进，正面阳光，是一本精彩而充满希望的绘本，希望每一个人都能像贝琳达一样，喜欢自己、相信自己、赞赏自己，坚定梦想，成为最快乐最好的自己。

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怎么把握《大脚丫跳芭蕾》绘本中的价值 爱跳舞的贝琳达有一双大脚，谁会想到她能跳舞，而且跳得那么好呢？说不定我们一不小心也会像书中的评审一样，对她有先入为主的成见，甚至不给她解释和证明的机会。然而，贝琳达的大脚其实没有妨碍她的能力，或许也因为她的努力练习，使她的脚步轻巧灵活。所以，她的问题不是她的脚，而是别人的歧视，尤其是那些有社会地位的权威人物对她的否定。虽然一般人并不像她有那么大的脚，但是她所遭遇的困难，却可能也会发生在我们身上。不论我们是大人或孩子，难免遇到不了解我们、不肯跟我们讲理的人，让我们觉得被误会和轻视。有时那些人比我们有权力，会实际打击我们努力的成果，就如贝琳达辛苦了半天却得不到肯定，我们大概也会像她一样觉得很挫折。贝琳达不但不能表演，更糟的是，她开始怀疑自己，失去了自信。幸好，她虽然很难过地放弃舞蹈，却没有完全放弃自己，还愿意继续去做一个有用的人，去过有意义的生活，而且和以前一样认真努力。从故事后续的发展再倒回来想，她对人生的态度没有让一个重大的挫折成为永远的句号，而是把它变成暂时的休止符。当机会出现时，她又勇敢地重新开始。这样的等待和坚持需要很大的精神能量，其中一定有热情吧。贝琳达最令人不可思议的。

《大脚丫跳芭蕾》读后感作文 《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。。

小学语文《大脚丫跳芭蕾》绘本导读课教学设计 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：zhuguoqing114《大脚丫跳芭蕾》绘本导读课教学设计教学目标：1、让学生知道绘本是图画书的一种，但却不是普通的图画书，引导学生仔细观察图画理解文本。2、结合重点画面和文字，教给学生用图文结合、边读边想的方法，进一步感悟绘本语言简单含义深刻的特点。3、给学生留下一些阅读悬念，激发学生对绘本更浓厚的阅读兴趣。教学重难点：学生学会读懂绘本图画和文字的重要方法—用心观察合理想象图文结合边读边想。教学过程：一、课前古韵悠悠二、好书推荐：同学们，老师知道你们自从升入一年级以来读过很多的课外书，谁能给大家展示一下你最近的收获啊？今后大家有好的书就一定要推荐给你的同学，让大家读到更多的书，好吗？三、介绍认识绘本，激发阅读兴趣。我们每个人手里都有好多的图画故事书，对吧？爱看吗？老师也很爱读图画故事书，今天啊，老师就给大家带来了一本好看的图画故事书。但它却不是普通的图画书，因为它的文字很少，内容却很丰富。越读越有意思，他呀，也叫绘本，板书绘本绘本不仅是适合孩子们阅读的书，也是适合大人们阅读的书。今天，老师就给大家带来的这本绘本读物，它讲述了一个女孩人生中的一段经历，。

【《大脚丫跳芭蕾》读后感篇一】今天，郑老师给我们上了一堂绘本课，名叫《大脚丫跳芭蕾》。故事的主人公是一个小女孩，她的名字叫贝琳达，她非常喜欢跳芭蕾。。

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大脚丫跳芭蕾绘本故事 心理绘本《大脚丫跳 芭蕾》讲述了一个非常感人的故事。贝琳达是个大脚丫，因为热爱跳芭蕾，。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2425 26 27 28

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