怎样做好残联本职工作 我到县残联工作已有三个年头了，三年多来，在同志们的帮助和支持下，现在以基本熟悉残联工作。我从事残疾人工作有如下几点体会：一、残疾人工作是一个良心工作。。
为什么感觉现在的老师把作业都甩给家长了？老师这样做好吗？ 非“都”也。学生各学科学习的时间很少。就语文学科来说每周只有六课时，教学时间根本难以满足教学内容的需求。有限的课时只够传授知识和课间训练，巩固知识只能延伸至课外，为了在有效的时间内提高教学效率，这就需要家长的配合了。如果家长一味地把培养孩子看作只是老师的责任的话，这显然是对孩子的不负责！
农民专业合作社中存在的“空壳社”“挂牌社”现象该如何规范？ 大家常说农民朋友要抱团发展成立合作社。如今全国农民合作社数量差不多达200万家！这些年有相当一部分合作社鱼龙混杂不规范，有的合作社徒有其名，有的只为获取国家的专项补贴。目前，农村合作社有两个明显的特点。一是可以共富贵、不能共患难。绝大多数合作社与农民的关系黏性不强，与农民没有建立起农产品保护价收购制度。二是大部分合作社缺乏规范、透明的财务管理制度，只有“收入－支出”的流水账，没有完整的会计资料。据了解，造成上述现象的原因很多，其中最主要的因素是监管不严。由于没有一个机构切实对合作社的市场退出负责，使得现有的合作社“鱼龙混杂”，貌合神离的“露水夫妻”比比皆是。当前各地对合作社的管理存在漏洞，工商部门只管注册登记、农业部门只管认定和业务指导，谁也不管合作社的市场退出，客观上使得合作社只有生没有死，造成大量“空壳合作社”。由于监管不力，运作正常的合作社，不规范的地方也非常多，尤其是合作社的理事长，缺少监督后，能否按照合作社的章程办事，完全靠自觉。究竟这些空壳合作社是怎么来的？任何事情都有两面性，我们要理性分析，对待空壳农业合作社的问题，我们既要对它有全面的认知，又要理性看待这类问题。空壳农业。
党风政风监督工作存在哪些困难，困惑
解决好“学什么 差什么 干什么”三大问题 做好精准扶贫 贯彻落实省委部署、推动全市双联行动和扶贫攻坚取得突破，就必须在吃透精神上下功夫，必须在学习先进上下功夫，必须在狠抓落实上下功夫。首先要学习讲话精神，尤其是学习领会好“发挥四个作用、抓好五个重点”的要求，在工作布局上，要突出激发好、利用好、发挥好社会力量、驻村帮扶、双联单位、基层组织四个方面的作用；在工作方向上，要突出抓好政策的立体推进、骨干力量培训、富民产业发展、考核评价准备和工作举措落实“五个重点”。其次，要学先进典型。县区党委政府要重点学习两当县委、县政府落实扶贫攻坚主体责任的经验做法，尤其要借鉴他们通过互助联动、合作共享、电商拉动、开拓市场等方式，各级双联单位要重点学习省检察院主动发挥双联单位协调推动作用，对所联系的村和户对照先进找差距，进一步研究完善深化精准帮扶的具体措施。尤其要学习他们党组领导班子的带头模范作用。最后，要学精神作风。精神作风包括党委政府和联扶单位，尤其是主要领导的认识到位不到位、工作重视不重视，各级是表面的抓、还是真实地抓，是装样子、还是下实手，市里的联扶办、扶贫办，是不是把精力投入到了主责主业上，联扶单位是不是上下一心、把联扶工作作为一项重点任务去。
如何加强村班子及村干部队伍建设
俗语说“一升米养个恩人，一石米养个仇人”是否有道理？你怎么理解？ 对于现代许多年轻人来说，“一升米养个恩人，一石米养个仇人”这句话可能听过，但不一定懂得其中意思。要正确理解这句话首先我们得知道升和石是什么意思。在旧时，升和斗，石都是用来盛粮食的计量工具。一石等于十斗，一斗等于十升。一石就是一百升。知道了升和石的关系我们就能明白这句话的意思。一个人如果遇到困难，你给他一升米等于是雪中送炭，他可能会记住你的好，感谢你一辈子。你要给他一石米，他可能就会觉得这是你理所当然给他的，一旦你不再帮助或是帮的少了他就会对你心生怨恨，从而记恨你，可能还会和你反目成仇。有人可能会问，帮的多怎么会成为仇人，帮的少怎么反而成了恩人。但这句话的确是正确的。这也是我们的老祖先留给我们的做人处世的道理。这句话其实就是在告诫我们，做人做事都要有自己的原则。对于确实需要帮助的人我们不能见死不救，一定要伸出援助之手，救人要救急。但不能无限制的去帮。从人性的弱点来说，人都是贪婪的，你帮的多了，久了，他就会认为这是你应该给他的，从而产生依赖性，失去上进心。从另一面来说，我们接受别人的恩惠也得有节制，不能贪心。受人滴水之恩当以涌泉相报。我们要懂得感恩，去感恩那些在我们最困难最紧要的时候帮助过。
怎样做好工会工作 工会作为代表企业职工的群众组织，是党和政府联系广大职工群众的桥梁和纽带，是职工利益的代表和维护者，在凝聚人心方面具有不可替代的重要作用。随着我国改革的不断深入和。
基层工会经费审计整改报告怎么写
十个一乡村文化建设工程是什么内容 “十个一”乡村文化建设工程的内容：为每个行政村配备一名文明宣传员、一个精神文明建设宣传栏(网络宣传视屏)、一所市民文明学校、一个综合文化活动中心、一个乡情村史陈列。
