如何为幼儿选择兴趣班？学珠心算对小学学数学有影响吗？ 我认为不会有影响，因为学习珠心算能培养儿童对于数学的兴趣。之所以这样说因为它与别的数学不同，使用算盘自己动手的话比起用枯燥无味的笔纸计算要有趣的多，这样对儿童的。
宝宝可以直接上幼儿园中班吗？直接上中班对上小学有影响吗？ 首先谢谢邀请，大家好，我是欣语妈妈，很高兴回答这个问题。根据你说的这个问题，也就是说孩子没有上幼儿园小班，而直接去上幼儿园中班。我认为宝宝直接上幼儿园中班对上小学没有太大的影响。因为随着时间的转变、宝宝适应环境能力的逐步增强会有所改变，会慢慢地适应幼儿园及小学的生活。如果宝宝上小班自身及幼儿园生活各方面不能适应上幼儿园生活的话，家长可以考虑让孩上直接上中班，再过渡到学前班，然后上小学。其主要原因如下：1、因为宝宝从幼儿园中班到上小学，其中还要上一年的学前班（即幼儿园大班），有两年的时间来准备上小学，这两年完全足够家长为孩子上小学做好充足的准备工作。2、从幼儿园中班到上小学，是孩子的一次重要的角色转换，无论是学习环境，学习方式，行为规范，还是作息时间和生活习惯都发生了新的变化。3、孩子由依赖父母、幼儿园教师逐渐过渡到独立应对自己的学习与生活习惯的。由于幼儿园中班以游戏为主的课堂活动转变为以规范化的小学阶段学习为主的校园生活。这一系列的新变化，肯定会对由中班、大班升上小学的幼儿心理情绪上造成一些影响。不过随着时间的转变及孩子对幼儿园和小学环境适应能力的逐步增强，孩子也会适应学校的学习生活的！。
幼儿园教宝宝数学语文是正确的吗？
孩子提前半年上了幼儿园大班，结果数学跟不上，该怎么办？ 根据目前的学籍规定，即使你提前半年上了大班，读小学时你还是得规定年龄入学。也就是说，你还得在大班再读一年，这应该是好消息。问题是：你通过什么判断孩子可以提前半年上大班的？该怎么办？充分利用这一年重读的时间，按照儿童发展的规律去学习。要做好哪些准备呢？1.“数一数”的准备。可能有的家长认为，我们家孩子老早就认识数了，比如知道21路车，会按5楼的电梯，会数到200了。对，这的确是认识了“21”，也认识了“5”。这种认识和数学上的认识不太一样。未经系统的学习，通过日常的生活经验反复积累，只能说孩子记住了这个数，或是掌握了这个技能，比如家住5楼，他按“5”，他只是把到家与按数字“5”这两个信息建立了联系，并不能说他完全理解了5的含义。为什么要做“认数”的准备，先看一个现象。小学一年级在计算加法时，经常会碰到一些小朋友要掰手指，而且在掰手指的过程中一定要接触到东西。有时是靠着脸，有时是顶着鼻子，有时用嘴舔手指…。这些行为其实都是正常的！只不过，因为别的小孩子不用，所以显得有点不一样。产生这些行为的原因就是在认数的各个阶段目标没有达成。为什么是正常的？虽然你的孩子没有这个动作，但其实他也经历了这个过程。小孩子认。
你觉得幼儿学习手脑速算和小学数学有冲突吗？ 不冲突，并且在进行速算培训时也应当加入基础知识的学习。手脑速算，望文生义就是孩子在专业人士指引下，通过双手与大脑的不间断动作与运算并结合相关公式得出结论，有利于孩子早期智力的开发。但是速算只注重了如何利用了简便方法得出结论，而没有估计到数学运算的基础知识。恰巧数学这门学科就是从头开始，从基础由浅入深进行的计算与运算的。所以，两者各有优缺点。但是我更倾向于数学基础，掌握了基础才会更加高深的东西。仅仅只靠速记，可能达不到我们期望的效果。首脑速算目前这几年是比较火的，这种训练方式标榜的是开发孩子的正向思维，逆向思维以及反向逻辑思维，故很多家长都带孩子去学习首脑运算。其实让孩子去学习首脑速算并没有错，也是可以开发孩子的智力以及逻辑思维的。但是如果一味的去靠速算学习的技巧和公式也是不行的，我们也还是要捡起孩子的数学基础知识。曾记得一个年轻妈妈，由于听了首脑速算的好处，她就将自己的孩子送去学习了。初期孩子学的很快，几天就能够算十以内的加减运算了。妈妈很是高兴，认为这个班报得值。慢慢的过了几个月孩子可以算百以内的加减乘除了。这可高兴坏了这个妈妈，专门还给学校送去了锦旗。可是好久不长，又过了几个月孩子。
现在幼儿早教的数学教育有好多种，有的根本不能和小学正确衔接，搞的孩子上学后都 不知道怎样算算数。 我园教快心算多年了，效果非常明显，让孩子真正受益，快心算是幼小衔接最好的数学课，牛宏伟的快心算适合小学的教育，学过的孩子上小学后数学成绩都很好。
不读幼儿园可以直接上小学吗？
