现在云浮中学初中部的生物学科使用的是哪个版本的教材？是人教版还是北师大版又或是苏教版？ 用的是人教版的新课标，共有六册.必修1，分子与细胞必修2，遗传与进化必修3，稳态与环境选修部分选修1，生物技术实践选修2，生物科学与社会选修3，现代生物科技专题
试问人教版初中生物教材全部目录都有包括哪些内容？ 第一单元 生物和生物圈第一章 e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363396433认识生物第一节 生物的特征第二节 调查我们身边的生物第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈第二节 环境对生物的影响第三节 生物对环境的适应和影响第四节 生态系统与生物学有关的职业 林业工人的新任务科学·技术·社会 生物圈Ⅱ号第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜科学·技术·社会 从古老的光学显微镜到电子显微镜第二节 观察植物细胞第三节 观察动物细胞科学家的故事 施莱登、施旺与细胞学说第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量第二节 细胞核是遗传信息库科学家的故事 他发现了细胞中神奇的物质核酸第三节 细胞通过分裂产生新细胞科学·技术·社会“脱缰之马”癌细胞第三章 细胞怎样产生物体第一节 动物体的结构层次第二节 植物体的结构层次第三节 只有一个细胞的生物体第四章 没有细胞结构的微小生物病毒科学·技术·社会 朊病毒、疯牛病、克雅氏病第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物第二节 种子植物生物学与文学 寄予植物的情怀第二章 被子植物的。
请问广州越秀区初中生物用的是什么版本的教材？谢谢！ 我们广州地区的初中生物用的是苏教版本的教材。以下是详细的解说。《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称标准)突出以人为本、人与自然和谐发展的教育教学理念，注重学生的发展和社会的需求，更多地反映生物科学技术的最新进展；关注学生已有的生活经验，更强调学生的主动学习，并增加实践环节。现行的各个版本的义务教育阶段的《生物》教科书，都力求体现标准的这些要求。每个版本的教材都是围绕义务教育阶段生物课程的10个主题进行编写的，都有自己的长处和特色。在新课程改革中，选用什么样的教材应该都一样，关键是在教学中落实标准的要求。如何根据标准用教材，而不是传统意义上的“教”教材，笔者在近几年的课改实验实践中进行了有益的探索。1取各种版本教材之长，为我所用教材版本多种多样，但各地区的各个学校不可能同时选用多种教材，只能根据标准的要求和本地区的实际情况，选用其中的一种教材。教材多也是一件好事，备课时，可以根据标准，以一本为主，取各种版本教材之长，为我所用。因此，有必要研究一下各种版本的特点。1．1江苏教育出版社的生物教材(简称“苏教版”)的主要特点和优势每个章节都有学习目标的提示，导图设计主题鲜明，内容。
高中生物跟初中生物有什么不同吗。该如何学好？ 初中生物侧重基础知识，如细胞的结构，植物动物的生命活动，生物圈，生态系统等。高中生物更侧重产生生命活动的原理及化学变化，相对初中生物来说，深度和广度都不一样。就细胞来说，初中生物只告诉你细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等；高中生物除了上述部分还告诉你有核糖体，内质网，高尔基体，而且细化到细胞壁主要成分是什么，细胞膜的结构是什么样的，为什么会有这样的结构，细胞核有核膜、核仁、核孔等等…就光合作用来说，初中生物告诉你光合作用就是二氧化碳加水，在有光的条件下在叶绿体中合成有机物，放出氧气；高中生物会告诉你光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，每个阶段具体的化学反应原理和产物。初高中生物的联系不大，初中没学好，不代表高中学不好，同样道理初中学的好，不代表高中一定学的好！所以努力学习吧！
人教版初中生物教材 淘宝里卖电子书的，3-5元一本。
