在私立学校当老师究竟有多坑？ 主动来回答，本人在私立学校干过，深有体会，呆了一个月就发誓不让孩子上这种学校，呆了一年我宁愿饿死不…
现在学校里很多人不愿意做领导和班主任，这要怎么办？ 事多责任大，钱少没好处1.工作量巨多。当过班主任的都知道，班主任的工作量比正常的教学工作量大一倍都不止，以寄宿制初中为例，早自习跑操必须到，上午早读必到，上午课间操必到，午饭必到，下午课外活动必到，晚上小自习必到，一天除了正常的考勤，还要三签到。而这些，普通教师是不需要的。除了这些，其他的班主任工作，比如班级事务，学校集体活动，各种比赛，安全教育，共青团教育，防早恋教育，班主任培训，班主任论坛，等等，莫名其妙的任务层出不穷，不分时间，不分地点，一声令下，班主任都得扑过去。当三年班主任，送走一届学生，头发都累白了，身体累，心更累！过个假期也不安生！2.责任比任何人都大。不管发生什么事，第一时间都找班主任，尤其安全工作，现在，安全问题大于天，一点安全问题都不能有，多么优秀的老师，如果出了安全问题，其他的都是零分，所以，班主任真是如履薄冰，天天都提心吊胆。这么累，如果领导体谅，出了问题学校出面解决，老师心里也会好过很多，最怕的是出了问题，学校不但不管，还第一时间拿班主任出来顶缸，出了这样的事，班主任们死的心都有。这样的事并不是没有，而是太多了。所以，谁会想当班主任，没有！3.钱少。那些领导们天天。
民办学校教师队伍建设应主要解决哪些政策问题 一、建立健全2113校园教师队伍的专门一级管理据我了5261解，现在绝大多数学校都4102还没有成立一个专门管理教师队伍建1653设的职能，而都只是挂靠于校办公室、教务处、政教处、总务处这样一些学校中层管理，以致对教师队伍建设管理的统一协调性就比较差，针对某些具体的事件例如：教师的思想动态、人事关系等社会活动和一些常规管理，包括教师的教学计划、常规教学检查、教学业务管理、教学成果资料汇总等工作以及教师的思政工作和一些后勤保障工作等等。如果部门和部门之间协调不好不及时可能会导致事情出来之后解决的效率极低，势必会影响教师的心理情绪，影响学校的正常教学，导致与我们加强教师队伍建设的目的背道而驰。同时对教师队伍建设的整体运作也不利，会出现一种杂乱无章的混乱状况。因此，我认为十分有必要进一步健全学校教师的管理，设置专门的管理教师办公室，只有这样教师队伍的管理才会出现流而不乱，整洁可喜的局面，也为学校的可持续发展奠定了扎实的基础。二、建立全方位的教师评估、监督、考察机制教师的管理工作既要建立在政治理论的高起点上，又要不脱离实际，扎根于本校的教学实践基础上。要掌握各年级各学科教师动态的教学状况及出现的。
民办学校和教师的纠纷
转公办前的民办教龄可申请补助吗 一、有关转公办前的民办教龄可以申请补助根据为贯彻落实教育部、人力资源和社会保障部、财政部、中央编办《关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见》有关转公办前的民办。
民办学校可随意“劝退”学生吗 劝学是违法的 劝退是指劝其退学（或退出）。一般指在校期间由于严重违反学校纪律，且屡教不改，或参与严重的打架斗殴事件、违法乱纪等行为才能用。可由学校领导人发起，由。
