语文为王的时代即将到来！作为中小学的家长和学生该怎么做呢？ 2019年秋季全国将统一使用部编版教材，语文教材总编温儒敏教授曾甩下一句话，\"语文高考最后要实现让1…
高考关于同理心的作文 孩子的我们该怎2113样去爱 今天下午5261三点，亲子教育专家覃瑛老师在陆中4102阶梯教室做讲座。1653讲座的主题是：孩子，我该如何去爱你？这是一个关于“家庭教育”的公益讲座，讲座结束后，到场的家长们纷纷表示受益匪浅。我有幸在阶梯教室聆听了亲子教育专家覃瑛老师的讲座，感触颇多。孩子，我该如何去爱你？是啊，给你吃，给你穿，给你买这买那，为了你，许多爱好放下了，为你付出了许多的心血。可到头来，你却惹爸爸妈妈生气，让爸爸妈妈闹心。特别上了初中以后，话都不想跟爸爸妈妈讲了。爸爸妈妈面对你只剩下一脸的尴尬。于是，现在的家长抱怨自己的小孩难教，不听话，我们老师又何尝没有那样的抱怨呢？作为爸爸妈妈，我们常常觉得明明自己很爱自己的孩子，为了孩子吃了不少的苦头，一番苦心却得不到孩子的理解。作为老师，明明为班级付出了许多，也很爱自己的学生，却吃力不讨好得不到学生们的认同。于是他们正用自己的行为：逃避、玩游戏、压抑、叛逆、早恋、自残、学习障碍等告诉我们，这一切并非如我们所设想的那样。哪怕好好说道理，他还是听不进去，不愿意和你交流。于是，我们开始苦恼，开始烦躁，开始训斥，开始无奈…站在老师的角度，这时候，我们大。
教育孩子需要以身作则，对吗？ 最好的老师就是父母。这话虽然以前常听人说起，但真正自己有体会是最近几个月。儿子一岁半左右，一天我抱着他去玩，走着走着本能的一口痰，我完全没有在意在吐出来。这倒好了，他也学着吐，还接连吐了好几次。越说他他还越来劲。这下可把气坏了，说着不管用，但这种习惯总不能让他学会。于是用手打他的嘴巴，打了好几次。直到接下来的几天里，他哪怕还有一点这个吐痰的动作，我都去拍他的嘴巴。这才纠正。其实如今的小孩都很聪明，稍微一个什么细节动作，他都会看在眼里，学着模仿。同理，如果父母亲从小给看到的是：学习啊、看书啊、尊敬长辈、和善等，这小孩多少会在这成长的环境里感受到温馨上进家庭的文化熏陶。相反，孩子的眼里成天都是父母的消极、麻将声、不好的某种恶习，他一定会耳濡目染的学着并会留在脑海深处。因此，生儿育女其实就是父母亲的一场修行。如果期待孩子在成长阶段能够有很好的教育，首先要做的就是改变父母亲一些该改的习惯或行为。最后谢谢朋友关注—因味有你
如何评价所谓的“感恩教育”讲座？ 首先，它是有一定的积极性在里面的。但是，这个积极性，得建立在演讲的内容里。也就是说，其实不是所有的感恩教育都是道德绑架，一个演讲者本身的能力、三观，才是这一次演讲是否正确引导了孩子的关键。其次是孩子需不需要。我大学时，我的中学母校也来了一位这样的感恩讲座老师。据我还在读高中的表哥讲，大家全场哭得稀里哗啦。然后他把网络链接给了我。当时我在寝室一脸平静看完后，对自我产生了怀疑，难道我不爱我的父母吗？为什么我听完后，却没有一丝感情波动呢？我为这个问题纠结了许久，才得到一个答案，那就是这个感恩，并不适合我。我向来爱父母也尊敬父母。但是我们的相处不是以煽情的方式来表达的，而是在普通的生活中，去将这个情感传达。大家并没有刻意去一定要怎么做。而这个讲座的所谓爱，则太过于刻意了，刻意去渲染，刻意去表达。所以，我并不需要这类讲座来提醒我，我爱我的父母，也不会特煽情去给我老实巴交的父母来一句“我爱你们”。然而很多时候，社会尤其是成年人更多认为，孩子都应该需要懂感恩，孩子都不太懂感恩。可是太刻意的东西，都没那么理想。举个例子，别人帮过你一次，然后整天都在说，你肯定会很厌烦的。同理，整天把爱什么的感恩什么的。
什么样的教育是好的教育？
《做智慧父母育优秀孩子》讲座内容主要摘记 王纪琼教授做的《智慧父母 幸福家庭》讲座，收获颇丰，这得感谢好友提供的学习信息。这一天的学习收获要胜过做家务、买菜、做饭、逛街等等诸如没有学习的正常安排。现把学习内容做如下摘记：沟通人天生有爱人、学习、探索的本能。小成者靠目标做事，大成者靠本能做事。人生三大系统：家庭（家族）系统、工作（事业）系统、社会（资源）系统。做一个孩子喜欢的家长，让孩子心理安全。好男儿志在四方，但心在家庭。案例：孩子五点放学，怎么也找不到，六点半孩子从校门口走出来。接孩子的家长会怎么想、怎么说、怎么做？很担心；呵斥：你跑哪儿去了！动手拍孩子一巴掌。这种担心表达出来的是愤怒和指责，会导致：一孩子也从父母这里学会了愤怒和指责；二孩子为了避免愤怒和指责，以后遇到类似的事情撒谎。恰当的做法是，很担心，表达担心，这样孩子的行为会慢慢向家长期许的好的方向发展。案例：我可以让你的手指变长，相信吗？不相信！我可以让你们的手指变长，相信吗？不相信！既然大家都不相信，我就不变了。你们说相信能有什么损失？倒是你们不相信就有了损失，我不做了，你们也见不到了。面对别人多一点认同和赞美，反正自己也没有损失。同理，面对孩子，我们要。
怎样培养孩子的同理心 同理心即了解他人感受的能力，是情商的重要组成部分。同理心是一个人与其他人正常交往的基础，一个没有同理心的孩子是可怜的，因为他成年后在待人处世方面会有重大缺陷，他可能交不到真正的朋友，不受群体欢迎。那么如何培养孩子的同理心？待孩子以同理心同理心的基础是自我意识，我们对自身的情绪越开放，就越善于理解情绪。如果一个人不清楚自己的感受，他同样无法觉察到别人的感受。所以，让孩子认识自己的感受是获得同理心的前提。那么如何帮助孩子认识自己的感受？答案是：待孩子以同理心。我观察到，孩子出现正面感受比如快乐、平静的时候，父母总是很接纳，但孩子出现负面感受比如愤怒、害怕、焦虑的时候，父母则难以接纳，他们通常会否认、禁止或忽略孩子的负面感受。比如：孩子害怕打针，紧张得哭了起来，父母说：“这有什么好怕的？勇敢一点。孩子的玩具同伴被抢走了，他很愤怒，尖叫着要同伴换回来，并和同伴扭打到一起。父母说，“好了好了，你玩这个就行了。然后拿另一个玩具给孩子。孩子从学校回来，闷闷不乐，父母说：“别板着个脸，开心一点啊。孩子的真实感受长期被否认、禁止和忽略的后果是什么？后果是孩子学习到负面感受是不应该有的，从而不。
要做一场关于同理心的讲座，有没有这方面的书推荐一下？ 是真的，同理心经常性的有德语文化的讲座，对于要留学德国很有帮助。而且还是用的是《themen》教材，完全同步德国。是德国慕尼黑大学日耳曼文学与教学法联合会在中国大陆地区的独家授权机构，全面吸收了慕尼黑大学的德语教学研究成果。
宝贝脾气来了怎么办（讲座分享）
